Araştırma Makalesi

II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi)

Cilt: 7 Sayı: 4 30 Aralık 2020
Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi Kapak
Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi
PDF İndir

II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi)

Öz

Bu çalışmada, II.Meşrutiyet dönemi mekteplerinden Zükura(erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi tedrisat programı, talimatı dahiliyesi aktarılıp analiz edilmektedir. Buna göre; Osmanlı Devleti topraklarında yabancı devletlerin açmış olduğu okulların sayısı 19. Yüzyılın sonları ve 20. Yüzyılın başlarında artış göstermiştir ve açılan bu okullardan birisi de 1905’de İstanbul’da kurulmuş Zükura(erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi’dir. Okulun idare heyetini başta İngiltere büyükelçisi ve konsolosu olmak üzere İngiliz vatandaşları oluşturmaktadır. Tedris heyeti de çoğunlukla İngiliz öğretmenlerden oluşmaktadır. Okul, İstanbul’da ikamet eden İngiliz çocuklarıyla çeşitli millet çocuklarına İngiliz terbiyesi vermeyi amaçlamaktadır. İlgili okul, öğrencilerini bir yandan lise sınıflarına ve ortaokul ve meslek okullarına hazırlayan, öbür yandan da genel bilgi veren bir eğitim kurumudur. Okul öğrencide azim ve metanet, özgür irade, mesuliyet hissi, özgüven, itaat fikri, dürüstlük, insaf ve doğrulukla muamele, temizlik ve beden sağlığı edinme gibi hasletleri kazandırmayı gaye edinmiştir. Bu doğrultuda tedrici olarak çeşitli disiplinlere dair bilgiler verilmektedir. Okuldaki müfredatın temel amacının İngiliz dilini ve kültürünü sevdirmek olduğu da anlaşılmaktadır. Bütün bu yönleriyle ilgili okulun eğitim açısından yararlı, ancak siyasi açıdan zararlı olduğu değerlendirilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. ARIBAŞ, S., SUSAM, E. ve ZELYURT, H. “Türkiye’de Misyoner Okulları”, Prof. Dr. Yahya Akyüz’e Armağan Türk Eğitim Araştırmaları-Eğitim Kültür Yazıları, Editörler Prof. Dr. Cemil Öztürk-Dr. İlhami Fındıkçı,Pegem Akademi, Ankara 2011, 233-241.
  2. ATLI, C. İstanbul’da İki İngiliz Okulu İngiliz Kız Ortaokulu İngiliz Erkek Lisesi, IQ Kültür Sanat Yayıncılık, İstanbul 2015.
  3. BÜYÜKKARCI, S. “Osmanlı Devleti ve Türkiye Cumhuriyeti’nde Azınlık ve Yabancı Okullar”, Prof. Dr. Yahya Akyüz’e Armağan Türk Eğitim Tarihi Araştırmaları-Eğitim ve Kültür Yazıları, Editörler Prof. Dr. Cemil Öztürk-Dr. İlhami Fındıkçı, Pegem Akademi, Ankara 2011, 511-528.
  4. CEVİZLİLER, E. “XIX. Yüzyıl başlarında Osmanlı Devleti’ndeki İngiliz Okulları Üzerine Bir İnceleme”, Tarihin Peşinde Uluslarası Tarih ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, Konya 2014, 12, 119-155.
  5. ERTUĞRUL, H. Kültürümüzü Etkileyen Okullar, Nesil Yayınları, İstanbul 2002.
  6. MAHMUD CEVAD. Maarif-i Umumiye Nezareti Tarihçe-i Teşkilat ve İcraatı, Matbaa-i Amire, İstanbul 1338.
  7. MUTLU, Ş. Osmanlı Devleti’nde Misyoner Okulları, Gökkubbe Yayınevi, İstanbul 2005.
  8. HAYDAROĞLU, İ. P. Osmanlı İmparatorluğu’nda Yabancı Okullar, Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara 1990.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

30 Aralık 2020

Gönderilme Tarihi

10 Kasım 2020

Kabul Tarihi

11 Ocak 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 7 Sayı: 4

IZ

https://izlik.org/JA29UP86ER

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Türk, İ. (2020). II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi). Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, 7(4), 2197-2223. https://izlik.org/JA29UP86ER
AMA
1.Türk İ. II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi). ATDD. 2020;7(4):2197-2223. https://izlik.org/JA29UP86ER
Chicago
Türk, İbrahim. 2020. “II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi)”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 7 (4): 2197-2223. https://izlik.org/JA29UP86ER.
EndNote
Türk İ (01 Aralık 2020) II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi). Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 7 4 2197–2223.
IEEE
[1]İ. Türk, “II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi)”, ATDD, c. 7, sy 4, ss. 2197–2223, Ara. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29UP86ER
ISNAD
Türk, İbrahim. “II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi)”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi 7/4 (01 Aralık 2020): 2197-2223. https://izlik.org/JA29UP86ER.
JAMA
1.Türk İ. II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi). ATDD. 2020;7:2197–2223.
MLA
Türk, İbrahim. “II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi)”. Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi, c. 7, sy 4, Aralık 2020, ss. 2197-23, https://izlik.org/JA29UP86ER.
Vancouver
1.İbrahim Türk. II. Meşrutiyet Dönemi Yabancı Mekteplerinden Zükura(Erkeklere) Mahsus İngiliz Mektebi(Tedrisat Programı, Talimatı Dahiliyesi, Değerlendirilmesi). ATDD [Internet]. 01 Aralık 2020;7(4):2197-223. Erişim adresi: https://izlik.org/JA29UP86ER

 

Copyright and Licensing Policy

Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi adopts an open access publishing policy in accordance with the Budapest Open Access Initiative (BOAI).

Copyright in published articles remains with the author(s). By submitting a manuscript, authors retain the copyright to their work and grant the journal the right of first publication. Authors do not transfer ownership of copyright to the journal.

The journal provides immediate and free open access to all published content under the terms of the Creative Commons Attribution–NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0):
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

Under the CC BY-NC 4.0 license, users may read, download, copy, distribute, share, reproduce, adapt, translate, and otherwise reuse the published material in any medium or format for non-commercial purposes, provided that appropriate credit is given to the original author(s) and source, a link to the license is provided, and any changes are indicated where applicable.

Any use of the published material for commercial purposes is not permitted under the CC BY-NC 4.0 license.

The authors bear full scientific, ethical, and legal responsibility for the content of their manuscripts. Opinions, interpretations, and claims expressed in published articles are solely those of the author(s) and do not necessarily reflect the views of the editors or the Editorial Board.

The journal does not claim ownership of the copyright in published articles.

© Academic Journal of History and Idea / Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi (ATDD). Individual articles are licensed under the CC BY-NC 4.0 license.

 

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiYnkucG5nIiwicGF0aCI6IjkwMWYvMjY0NS82ZDAyLzZhNzNiZGFhMDQ1YjU3LjY0NjA0OTIwLnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3MzY5MCwibm9uY2UiOiI2MmM2ODQzMmQxZDY5NzY2ZmI5ZTkxOGQ4MmY4MzdmOSJ9.y4SC5MPockrmqFSBIeba9s6E_Jf6fjC9K-Fn6WAkhGM

         download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiaW1hZ2UucG5nIiwicGF0aCI6ImM1NTQvZmM4OS8yMmIxLzZhNzNiZTM1OGFmMDk5LjE5Mzg2NTI0LnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3MzgyOSwibm9uY2UiOiJjMTYzMzJlZDA1NzkzOTUyOWE5YWEwMzM0YzNkOWJhOSJ9._tQb_6jWIXbyfAStrBGmJMpaWAJV86U8BAHyYGxkyUU   

Journal Performance & Bibliometric Indicators (2025)

2025 SOBİAD Journal Metrics
Citation Count: 90 • Impact Value: 0.205 • Quartile: Q2

https://atif.sobiad.com/ 

download?token=eyJhdXRoX3JvbGVzIjpbXSwiZW5kcG9pbnQiOiJqb3VybmFsIiwib3JpZ2luYWxuYW1lIjoiUTIucG5nIiwicGF0aCI6IjU4MDMvM2Y2My8wMzJmLzZhNzNjOGRlNTUxMmM4LjMxOTI1MzY0LnBuZyIsImV4cCI6MTc4NTk3NjU1OCwibm9uY2UiOiI5NzA2NTcwYjJjZGVhZmM4ODU2NDljNWJkZjNhNjQ3ZSJ9.S8EaUu-fmZna_dXRXNuK26x6n-V5w3fzzPHpnIYT6-o