Zeki ve uyarlanabilir e-öğrenme ortamları (editöre mektup)
Öz
Zeki ve uyarlanabilir e-öğrenme ortamları, farklı kişilik özellikleri, bilgi düzeyleri, yetenek, öğrenme geçmişi, ilgi ve gereksinimlere sahip öğrenenler için faklı yollar, stratejiler, içerikler ve yaklaşımlar kullanarak e-öğrenme ortamlarının kişiselleşmesine olanak sağlamaktadır. Bu sistemler; farklı özelliklere ve gereksinimlere sahip öğrenenlerin ihtiyaçlarına cevap verebilmek, öğrenen memnuniyetini arttırabilmek ve öğrenenlere verimli bir öğrenme ortamı sunabilmek için bir çözüm olarak düşünülebilir. Zeki ve uyarlanabilir öğrenme sistemleri, öğrenenlerin her bir hareketini kayıt altına almakta ve kaydedilen verileri öğrenme teorisi bağlamında analiz ederek öğrenenlere yol göstermek amacıyla kullanmaktadır. Bu çalışmanın amacı, zeki öğretim sistemlerinin ve uyarlanabilir öğrenme ortamlarının genel yapısını açıklamak ve zeki ve uyarlanabilir e-öğrenme ortamlarını incelemektir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Tuna, G. (2015). Zeki ve uyarlanabilir e-öğrenme ortamları (editöre mektup). AUAd, 1(4), 4-7.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
-
Bölüm
Editöre Mektup
Yazarlar
Gamze Tuna
*
Türkiye
Yayımlanma Tarihi
1 Ekim 2015
Gönderilme Tarihi
14 Temmuz 2015
Kabul Tarihi
9 Ocak 2018
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2015 Cilt: 1 Sayı: 4