Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme

Hakan Baran

Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme

Öz

Bu araştırma açık ve uzaktan öğrenmede ölçme ve değerlendirme konusuna ilişkin bir derleme çalışması türündedir. Araştırma kapsamında “ölçme ve değerlendirme” ve “açık ve uzaktan eğitim” şeklinde belirlenen anahtar kelimeler kullanılarak alanyazın taraması gerçekleştirilmiştir. Bu doğrultuda ilk olarak açık ve uzaktan öğrenmede ölçme ve değerlendirme türlerine ilişkin sınıflandırmalar tanıtılmıştır. Ardından açık ve uzaktan eğitimde kullanılan ölçme araçları hakkında bilgi sunulmuş, mega üniversitelerdeki ölçme ve değerlendirme yaklaşımları incelenmiştir. Yine, açık üniversitelerde değerlendirme sürecinde kullanılan ölçme araçlarının neler olduğu ve açık üniversitelerde ödev ve sınav yüzdeleri konularında bilgiler paylaşılmıştır. Son olarak Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi sınavları ve ders geçme konusu ele alınmıştır. Araştırma sonucunda açık ve uzaktan eğitim sistemleri kapsamında gerçekleştirilen ölçme ve değerlendirme faaliyetlerinin dünya genelinde, 21.yüzyıl öğrenenlerinin üst düzey düşünme becerilerinin değerlendirilmesine imkân sunacak niteliğe kavuşturulması gerekliliği ortaya konmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Altan, T. ve Seferoğlu, S.S. (2009). Uzaktan eğitimde değerlendirme süreci: Öğrenci görüşlerinin sistemin gelişimine katkıları. 3 rd International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS 2009). 7-9 Ekim 2009, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Trabzon.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Hakan Baran ^* Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Ocak 2020

Gönderilme Tarihi

21 Mart 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 6 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA39GT85PW

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Baran, H. (2020). Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 6(1), 28-40. https://izlik.org/JA39GT85PW

AMA

1.Baran H. Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme. AUAd. 2020;6(1):28-40. https://izlik.org/JA39GT85PW

Chicago

Baran, Hakan. 2020. “Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 (1): 28-40. https://izlik.org/JA39GT85PW.

EndNote

Baran H (01 Ocak 2020) Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 1 28–40.

IEEE

[1]H. Baran, “Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme”, AUAd, c. 6, sy 1, ss. 28–40, Oca. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA39GT85PW

ISNAD

Baran, Hakan. “Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6/1 (01 Ocak 2020): 28-40. https://izlik.org/JA39GT85PW.

JAMA

1.Baran H. Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme. AUAd. 2020;6:28–40.

MLA

Baran, Hakan. “Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 6, sy 1, Ocak 2020, ss. 28-40, https://izlik.org/JA39GT85PW.

Vancouver

1.Hakan Baran. Açık ve uzaktan eğitimde ölçme ve değerlendirme. AUAd [Internet]. 01 Ocak 2020;6(1):28-40. Erişim adresi: https://izlik.org/JA39GT85PW