Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri

Muhammet Alpaslan

Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri

Öz

Bu araştırmada, özel yetenekliler eğitimi alanından öğretim üyelerinin, özel yetenekliler eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri alınmış ve Türkiye’de özel yetenekliler alanındaki eğitim sorunları ve bu sorunlara yönelik çözüm önerilerine değinilmiştir. Daha sonra çalışmanın odak noktasını oluşturan; uzaktan eğitimin özel yeteneklilerin eğitimindeki eksiklileri giderme potansiyelinin ve özel yeteneklilere yönelik geliştirilecek bir uzaktan eğitim sisteminin taşıması gereken özelliklerin neler olduğu belirlenmiştir. Araştırmada ayrıca özel yetenekli öğrencilerin uzaktan eğitim için uygun olmalarını sağlayan özelliklerinin neler olduğuna yönelik görüşlere yer verilmiştir. Araştırma sonunda uzaktan eğitimin, Türkiye’de özel yeteneklilerin eğitiminde farklılaştırma, bireyselleştirme, hızlandırma, zenginleştirme ve mentör desteği gibi özel yetenekliler eğitim stratejilerine cevap verebileceği sonucuna varılmış ve özel yetenekliler için geliştirilecek bir uzaktan eğitim sisteminde nelere dikkat edilmesi gerektiği konusunda önerilerde bulunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Yıldırım, A. ve Şimşek H.( 2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Muhammet Alpaslan ^* Bu kişi benim
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

31 Ocak 2020

Gönderilme Tarihi

13 Ocak 2020

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 6 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA59FF49ZM

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Alpaslan, M. (2020). Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 6(1), 126-147. https://izlik.org/JA59FF49ZM

AMA

1.Alpaslan M. Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri. AUAd. 2020;6(1):126-147. https://izlik.org/JA59FF49ZM

Chicago

Alpaslan, Muhammet. 2020. “Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 (1): 126-47. https://izlik.org/JA59FF49ZM.

EndNote

Alpaslan M (01 Ocak 2020) Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 1 126–147.

IEEE

[1]M. Alpaslan, “Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri”, AUAd, c. 6, sy 1, ss. 126–147, Oca. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59FF49ZM

ISNAD

Alpaslan, Muhammet. “Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6/1 (01 Ocak 2020): 126-147. https://izlik.org/JA59FF49ZM.

JAMA

1.Alpaslan M. Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri. AUAd. 2020;6:126–147.

MLA

Alpaslan, Muhammet. “Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 6, sy 1, Ocak 2020, ss. 126-47, https://izlik.org/JA59FF49ZM.

Vancouver

1.Muhammet Alpaslan. Öğretim üyelerinin özel yeteneklilerin eğitiminde uzaktan eğitimin kullanımına yönelik görüşleri. AUAd [Internet]. 01 Ocak 2020;6(1):126-47. Erişim adresi: https://izlik.org/JA59FF49ZM