Derleme

Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler

Cilt: 6 Sayı: 3 30 Temmuz 2020
PDF İndir
TR

Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler

Öz

Yapay zekâ (YZ), makinelerin daha önce insan zekâsı ile ilişkilendirilen bilişsel görevleri başarabileceği fikrine dayanmaktadır. Etkileşimli kişiselleştirilmiş e-öğrenme platformlarını geliştirmek ve uygulamak için makine ve derin öğrenme algoritmalarını kullanarak büyük verilerden yararlanan bu teknolojinin yakın gelecekte açık ve uzaktan öğrenmede (AUÖ) yaygın olarak uygulanması beklenmektedir. AUÖ’de YZ’nin kullanımı uzaktan öğrenenler, öğretim üyeleri, personel ve kurumlar için büyük umutlar sunarken, etik konular ve zorluklar açısından beraberinde büyük sorumluluklar da getirmektedir. Bu nedenle, bu çalışmanın amacı YZ teknolojilerinin AUÖ’deki uygulamalarına ve sunduğu fırsatlara genel bir bakış açısı sunmak ve maliyet, gizlilik, algoritmik önyargı ve öğrenen veri kullanımı dahil YZ ile ilgili olası endişeleri tartışmaktır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. AI Index Annual Report (2019). Artificial Intelligence Index Report 2019. https://hai.stanford.edu/sites/g/files/sbiybj10986/f/ai_index_2019_report.pdf (Erişim Tarihi: 17.03.2020)
  2. Aldowah, H., Al-Samarraie, H., & Fauzy, W. M. (2019). Educational data mining and learning analytics for 21st century higher education: A review and synthesis. Telematics and Informatics, 37, 13-49. https://doi.org/10.1016/j.tele.2019.01.007
  3. Au, O. T. S., Li, K., & Wong, T. M. (2018). Student persistence in open and distance learning: success factors and challenges. Asian Association of Open Universities Journal, 13(2), 191-202. https://doi.org/10.1108/AAOUJ-12-2018-0030
  4. Bakeer, H. M. S., & Abu-Naser, S. S. (2019). An Intelligent Tutoring System for Learning TOEFL. International Journal of Academic Pedagogical Research (IJAPR), 2(12), 9-15.
  5. Baker, T., & Smith, L. (2019). Educ-AI-tion rebooted? Exploring the future of artificial intelligence in schools and colleges. https://media.nesta.org.uk/documents/Future_of_AI_and_education_v5_WEB.pdf (Erişim Tarihi: 18.03.2020)
  6. Bates, A.W. (2015) Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. Vancouver BC: Tony Bates Associates Ltd.
  7. Bini, S. A. (2018). Artificial Intelligence, Machine Learning, Deep Learning, and Cognitive Computing: What Do These Terms Mean and How Will They Impact Health Care?. The Journal of Arthroplasty, 33(8), 2358–2361. https://doi.org/10.1016/j.arth.2018.02.067
  8. Chen, A. (2018). China’s schools are quietly using AI to mark students essays….but do the robots make the grade? https://www.scmp.com/news/china/society/article/2147833/chinas-schools-are-quietly-using-ai-mark-students-essays-do (Erişim Tarihi: 21.03.2020).

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

30 Temmuz 2020

Gönderilme Tarihi

7 Temmuz 2020

Kabul Tarihi

29 Temmuz 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 6 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Şenocak, D. (2020). Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 6(3), 56-78. https://izlik.org/JA96WK47ZB
AMA
1.Şenocak D. Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler. AUAd. 2020;6(3):56-78. https://izlik.org/JA96WK47ZB
Chicago
Şenocak, Dilek. 2020. “Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 (3): 56-78. https://izlik.org/JA96WK47ZB.
EndNote
Şenocak D (01 Temmuz 2020) Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 3 56–78.
IEEE
[1]D. Şenocak, “Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler”, AUAd, c. 6, sy 3, ss. 56–78, Tem. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA96WK47ZB
ISNAD
Şenocak, Dilek. “Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6/3 (01 Temmuz 2020): 56-78. https://izlik.org/JA96WK47ZB.
JAMA
1.Şenocak D. Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler. AUAd. 2020;6:56–78.
MLA
Şenocak, Dilek. “Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 6, sy 3, Temmuz 2020, ss. 56-78, https://izlik.org/JA96WK47ZB.
Vancouver
1.Dilek Şenocak. Açık ve uzaktan öğrenme ortamlarında yapay zekâ: Sunduğu fırsatlar ve yarattığı endişeler. AUAd [Internet]. 01 Temmuz 2020;6(3):56-78. Erişim adresi: https://izlik.org/JA96WK47ZB