Derleme

Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme

Cilt: 6 Sayı: 4 30 Ekim 2020
PDF İndir
TR

Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme

Öz

Dördüncü sanayi devrimi ve beraberinde süper akıllı toplumları yansıtan Toplum 5.0 ile yaşamın her alanında dönüşüm hızlanmıştır. Dijital dönüşüm sürecinin hızlandığı yirmi birinci yüzyılda sağlık, eğitim, sanayi, ulaşım, haberleşme gibi birçok alanda yaşanan değişimlerden ve dönüşümlerden etkilenmektedir. Bilişim ve ağ teknolojilerinde gelişmeler de yaşanan dönüşüm ve değişimleri hızlanmasına katkı sağlamıştır. Toplanılması, saklanılması, değiştirilmesi ve değerlendirilmesi daha kolay olan dijital verilerin kullanımı yaygınlaşmıştır. Fiziksel dünyaların birebir kopyası olan sanal dünyaların önemi artmıştır. Yapay zeka, nesnelerin interneti, sanal gerçeklik, arttırılmış gerçeklik, dijital ikiz gibi teknolojiler yükselişe geçmiştir. Bu çalışmada, önce dijital ikiz kavramına ilişkin yapılan tanımlar incelenmiş, sonra dijital ikiz teknolojisinin kullanım alanları ve örnekleri ile açık ve uzaktan öğrenmede kullanımı değerlendirilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abdel‐Basset, M., Manogaran, G., Mohamed, M., & Rushdy, E. (2019). Internet of things in smart education environment: Supportive framework in the decision‐making process. Concurrency and Computation: Practice and Experience, 31: e4515.
  2. Akçayır, M., Akçayır, G., Pektaş, H. M., & Ocak, M. A. (2016). Augmented reality in science laboratories: The effects of augmented reality on university students’ laboratory skills and attitudes toward science laboratories. Computers in Human Behavior, 57, 334-342.
  3. Assante, D., Caforio, A., Flamini, M., & Romano, E. (2019). Smart education in the context of Industry 4.0. In Proceedings of the 2019 IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON), pp. 1140-1145.
  4. Aynacı, İ. (2020). Dijital ikiz ve sağlık uygulamaları. İzmir Kâtip Çelebi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3(1):70- 82.
  5. Begg, R. (2020). Adopt digital twins to mitigate pandemic fallout https://www.machinedesign.com/automation-iiot/article/21131067/adopt-digital-twins-to-mitigate-impact-of-pandemic (Erişim Tarihi: 11.05.2020)
  6. Berman, F., Rutenbar, R., Hailpern, B., Christensen, H., Davidson, S., Estrin, D., & Szalay, A. S. (2018). Realizing the potential of data science. Communications of the ACM, 61(4), 67-72.
  7. Bilberg, A., & Malik, A. A. (2019). Digital twin driven human–robot collaborative assembly. CIRP Annals, 68(1), 499-502.
  8. Cancan, A. (2019). Dijitalleşme sürecinde maliye ve yönetim muhasebe uygulamalarının incelenmesi, İşletme Anabilim Dalı Muhasebe ve Finansman Projesi, Pamukkale Üniversitesi.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

30 Ekim 2020

Gönderilme Tarihi

17 Ağustos 2020

Kabul Tarihi

30 Ekim 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Cilt: 6 Sayı: 4

Kaynak Göster

APA
Göçen, S. (2020). Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 6(4), 155-173. https://izlik.org/JA93PC68EZ
AMA
1.Göçen S. Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme. AUAd. 2020;6(4):155-173. https://izlik.org/JA93PC68EZ
Chicago
Göçen, Selin. 2020. “Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 (4): 155-73. https://izlik.org/JA93PC68EZ.
EndNote
Göçen S (01 Ekim 2020) Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6 4 155–173.
IEEE
[1]S. Göçen, “Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme”, AUAd, c. 6, sy 4, ss. 155–173, Eki. 2020, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93PC68EZ
ISNAD
Göçen, Selin. “Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 6/4 (01 Ekim 2020): 155-173. https://izlik.org/JA93PC68EZ.
JAMA
1.Göçen S. Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme. AUAd. 2020;6:155–173.
MLA
Göçen, Selin. “Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 6, sy 4, Ekim 2020, ss. 155-73, https://izlik.org/JA93PC68EZ.
Vancouver
1.Selin Göçen. Açık ve uzaktan öğrenmede dijital ikiz teknolojisinin kullanımına ilişkin bir değerlendirme. AUAd [Internet]. 01 Ekim 2020;6(4):155-73. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93PC68EZ