TR
EN
Üstün Zekalı ve Normal Gelişim Gösteren Çocukların, Mükemmeliyetçilik ve Öz-Saygı Düzeylerinin İncelenmesi
Öz
Araştırma, üstün zekalı ve normal gelişim gösteren
çocukların, mükemmeliyetçilik ve öz-saygı düzeylerinin
incelenmesini amaçlamaktadır. Çalışma İstanbul Üniversitesi Hasan
Ali Yücel Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü tarafından “Üstün
Zekalı Çocukların Eğitimi Projesinin” yürütüldüğü bir devlet
okulunda yürütülmüştür. Örnekleme ilköğretim 2. ve 3. sınıf
öğrencilerinden 53 üstün zekalı ve 31 normal gelişim gösteren toplam
84 öğrenci dahil edilmiştir. Veriler ‘Wisc-R Zeka Testi’, “OlumluOlumsuz
Mükemmeliyetçilik Ölçeği” ve “Kültürden Arındırılmış
Çocuklar İçin Öz-saygı Envanteri” kullanılarak toplanmıştır. Sonuçlar
öz-saygının, cinsiyete ve zekaya bağlı olarak değişirken
mükemmeliyetçiliğin zekaya bağlı olarak değişmediğini buna karşın
kızların olumlu mükemmeliyetçilik puanlarının erkeklerden yüksek
olduğunu göstermiştir. Bulgular, sosyo-duygusal eğitim programının
mükemmeliyetçilik ve öz-saygı düzeylerine olan etkisinin önemini
ortaya koymuştur.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
1 Ekim 2014
Gönderilme Tarihi
1 Ekim 2014
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2014 Cilt: 47 Sayı: 2
APA
Z. Leana-taşcılar, M., & Kanlı, E. (2014). Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 47(2), 1-20. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001335
AMA
1.Z. Leana-taşcılar M, Kanlı E. Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students. AÜEBFD. 2014;47(2):1-20. doi:10.1501/Egifak_0000001335
Chicago
Z. Leana-taşcılar, Marilena, ve Esra Kanlı. 2014. “Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 47 (2): 1-20. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001335.
EndNote
Z. Leana-taşcılar M, Kanlı E (01 Ekim 2014) Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 47 2 1–20.
IEEE
[1]M. Z. Leana-taşcılar ve E. Kanlı, “Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students”, AÜEBFD, c. 47, sy 2, ss. 1–20, Eki. 2014, doi: 10.1501/Egifak_0000001335.
ISNAD
Z. Leana-taşcılar, Marilena - Kanlı, Esra. “Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 47/2 (01 Ekim 2014): 1-20. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001335.
JAMA
1.Z. Leana-taşcılar M, Kanlı E. Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students. AÜEBFD. 2014;47:1–20.
MLA
Z. Leana-taşcılar, Marilena, ve Esra Kanlı. “Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 47, sy 2, Ekim 2014, ss. 1-20, doi:10.1501/Egifak_0000001335.
Vancouver
1.Marilena Z. Leana-taşcılar, Esra Kanlı. Investigation of Perfectionism and Self–Esteem Scores of Gifted and Average Students. AÜEBFD. 01 Ekim 2014;47(2):1-20. doi:10.1501/Egifak_0000001335
Cited By
BİBLİYOTERAPİ PROGRAMININ ÜSTÜN ZEKÂLI VE YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN ÖZ SAYGI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
https://doi.org/10.31795/baunsobed.645183Öğrencilerde Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Algısının Benlik Saygısı ve Stres ile İncelenmesi
Pamukkale University Journal of Education
https://doi.org/10.9779/pauefd.537739Emotional Intelligence Profiles and Self-Esteem/Self-Concept: An Analysis of Relationships in Gifted Students
International Journal of Environmental Research and Public Health
https://doi.org/10.3390/ijerph18031006Does self-esteem mediate the association between perfectionism and mindfulness among Lebanese university students?
BMC Psychology
https://doi.org/10.1186/s40359-022-00964-9Üstün Yetenekli Öğrencilerin Matematik Kaygısı ve Mükemmeliyetçilik Düzeylerinin İncelenmesi
Yaşadıkça Eğitim
https://doi.org/10.33308/26674874.2020342204Bibliyoterapinin Özel Yetenekli Çocukların Ebeveynlerinin Çocukları Hakkındaki Farkındalıklarına ve Duygu Regülasyonları Düzeyleri Üzerine Etkisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.53444/deubefd.1411184Building an Educational Program based on Artificial Intelligence Applications and Measuring its Effectiveness in Developing Modern Geographical Concepts among Gifted Students
Journal of Educational Sciences
https://doi.org/10.29117/jes.2023.0146Özel yetenekli öğrencilerin mükemmeliyetçilik ve akademik erteleme düzeyleri arasındaki ilişki (Çorum İli örneği)
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.21764/maeuefd.1497545The Effect of the “BİLSEM Future Awareness Psychoeducation Programme” on the Career Exploration Behaviours and Decision-Making Skills of Gifted 4th-Grade Primary School Students
Cukurova University Faculty of Education Journal
https://doi.org/10.14812/cuefd.1524385A Bibliometric Analysis on Self-Esteem Research of Gifted Individuals (1981-2025)
Educational Academic Research
https://doi.org/10.33418/education.1724398
lisansını kullanmaktadır.