The Use of Acting Methodology in Singing Education

Salim Sever

doi:10.1501/Egifak_0000001346

TR EN

Oyunculuk Eğitimi Metodolojisinin Şan Eğitiminde Kullanılması: Mihail Çehov Sistemi

Öz

Bu araştırmada, oyunculuk eğitimi metodolojisinin şan eğitiminde kullanılmasına ilişkin olarak, (1) şancı eğitimine genel yaklaşım, (2) Profesyonel Şancıların, Opera Sanatçısının Oyunculuğuna İlişkin Deneyim ve Görüşleri, ve (3) Şancı ve Eğitimci Kişiliği ile Tanınan Uzman Kişilerin, Kendi Alanları ve Şancı Eğitiminin Bir Öğesi Olarak Oyunculuk Sanatına Bakışları olmak üzere üç alt probleme cevap aranmıştır. Sahne ve oyunculuk eğitiminin müzik eğitimi bölümlerinde yapılmadığı, konservatuarlarda ise sistematik bir yaklaşımdan çok, dersi veren kişiye bağlı bir işlenişin olduğu ortaya çıkmıştır. Yaşanılan deneyimlerden yola çıkılarak mesleki ihtiyaçlar konusunda alınan bilgilerden hareketle, şan eğitimi sürecinde oyunculuk eğitiminin gerekliliği ortaya konulmuştur. Sahneye çıkan kişide bulunması gereken özellikler araştırılmış ve şancının aynı zamanda oyuncu da olması gerektiği ortaya konulmuştur. Oyunculuk eğitimi konusunda Mihail Çehov’un oyunculuk eğitimi yöntemi kuramsal temel olarak belirlenmiş, şancının eğitimi sürecinde oyunculuk derslerine kuramsal temel olabileceği belirtilmiştir.

Anahtar Kelimeler

Şan, Oyunculuk, Mihail Çehov

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Salim Sever Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ekim 2014

Gönderilme Tarihi

1 Ekim 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2014 Cilt: 47 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001346

IZ

https://izlik.org/JA53PM76DF

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Sever, S. (2014). The Use of Acting Methodology in Singing Education. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 47(2), 245-266. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001346

AMA

1.Sever S. The Use of Acting Methodology in Singing Education. AÜEBFD. 2014;47(2):245-266. doi:10.1501/Egifak_0000001346

Chicago

Sever, Salim. 2014. “The Use of Acting Methodology in Singing Education”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 47 (2): 245-66. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001346.

EndNote

Sever S (01 Ekim 2014) The Use of Acting Methodology in Singing Education. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 47 2 245–266.

IEEE

[1]S. Sever, “The Use of Acting Methodology in Singing Education”, AÜEBFD, c. 47, sy 2, ss. 245–266, Eki. 2014, doi: 10.1501/Egifak_0000001346.

ISNAD

Sever, Salim. “The Use of Acting Methodology in Singing Education”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 47/2 (01 Ekim 2014): 245-266. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001346.

JAMA

1.Sever S. The Use of Acting Methodology in Singing Education. AÜEBFD. 2014;47:245–266.

MLA

Sever, Salim. “The Use of Acting Methodology in Singing Education”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 47, sy 2, Ekim 2014, ss. 245-66, doi:10.1501/Egifak_0000001346.

Vancouver

1.Salim Sever. The Use of Acting Methodology in Singing Education. AÜEBFD. 01 Ekim 2014;47(2):245-66. doi:10.1501/Egifak_0000001346