Şan ve Koro Eğitimi Programlarında Kullanılan Solfej Metotları ve Repertuarındaki Ölçüler Konusunda Bir Saptama ve Model Önerisi

Cilt: 44 Sayı: 1 1 Mayıs 2011
  • İvan Çelak
PDF İndir
TR EN

Şan ve Koro Eğitimi Programlarında Kullanılan Solfej Metotları ve Repertuarındaki Ölçüler Konusunda Bir Saptama ve Model Önerisi

Öz

Araştırmanın temel amacı, şan ve koro Anasanat/Sanat dallarında solfej eğitimi kapsamında yer alan tartım öğretiminin içerik ve metodik açıdan yeterliğini ortaya çıkarmaktır. Bu amaç doğrultusunda, şan ve koro repertuarındaki ölçülerin, öğretim sırasında öğretilen ölçülerle örtüşüp örtüşmediğini saptamak ve bir model önerisinde bulunmaktır. Bu araştırmadaki verilerin toplanmasında, tarama yöntemi kullanılmıştır. Tez probleminin araştırılması sonucunda, solfej eğitimi içinde yer aldığı varsayılan tartım (ritm) eğitimi ve öğretimi boyutunun, ölçü açısından eksik olduğu saptanmıştır. Öğretilen ölçülerin, şan ve koro repertuarındaki ölçülerle yeterli derecede örtüşmemesinden doğan eksiklikleri tamamlamak için, bir solfej metodunun yazılması gerekliliği ve yazılacak bir metodun tartım eğitimi açısından içeriğine ilişkin öneriler sunulmuştur.

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

İngilizce

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

İvan Çelak Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Mayıs 2011

Gönderilme Tarihi

1 Mayıs 2011

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2011 Cilt: 44 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Çelak, İ. (2011). A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 44(1), 131-146. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001219
AMA
1.Çelak İ. A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs. AÜEBFD. 2011;44(1):131-146. doi:10.1501/Egifak_0000001219
Chicago
Çelak, İvan. 2011. “A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 44 (1): 131-46. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001219.
EndNote
Çelak İ (01 Mayıs 2011) A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 44 1 131–146.
IEEE
[1]İ. Çelak, “A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs”, AÜEBFD, c. 44, sy 1, ss. 131–146, May. 2011, doi: 10.1501/Egifak_0000001219.
ISNAD
Çelak, İvan. “A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 44/1 (01 Mayıs 2011): 131-146. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001219.
JAMA
1.Çelak İ. A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs. AÜEBFD. 2011;44:131–146.
MLA
Çelak, İvan. “A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 44, sy 1, Mayıs 2011, ss. 131-46, doi:10.1501/Egifak_0000001219.
Vancouver
1.İvan Çelak. A Diagnosis and Model Suggestion Regarding Bars in Repertoire and Solfege Methods Used in Vocal and Choir Education Programs. AÜEBFD. 01 Mayıs 2011;44(1):131-46. doi:10.1501/Egifak_0000001219

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.