BibTex RIS Kaynak Göster

ÇOCUK KİTAPLARINA YANSITILAN ŞİDDET (MİLLİ EĞİTİM TEMEL YASASI VE ÇOCUK HAKLARINA DAİR SÖZLEŞME BAĞLAMINDA BİR DEĞERLENDİRME)

Yıl 2002, Cilt: 35 Sayı: 1, 25 - 37, 01.05.2002

Sedat Sever

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000059
https://izlik.org/JA67ZY79AE

The National Educational Legislation and the Convention on the Right of Children state that

Yıl 2002, Cilt: 35 Sayı: 1, 25 - 37, 01.05.2002

Sedat Sever

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000059
https://izlik.org/JA67ZY79AE
Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Diğer ID JA39GU69CD
Yazarlar

Sedat Sever Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 1 Mayıs 2002
DOI https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000059
IZ https://izlik.org/JA67ZY79AE
Yayımlandığı Sayı Yıl 2002 Cilt: 35 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA Sever, S. (2002). The National Educational Legislation and the Convention on the Right of Children state that. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 35(1), 25-37. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000059

Cited By

Evaluation of Concept Maps related to Angle Concept Created by Fifth Grade Students
Cumhuriyet International Journal of Education
Güler TULUK
https://doi.org/10.30703/cije.321342
Aile İçi Şiddetin Ergenlerin Şiddet Eğilimlerine Etkisi: Antalya Liseleri Örneği
Sakarya University Journal of Education
Yusuf Genç
https://doi.org/10.19126/suje.311083
Kurgusal Metinlerde Şiddet Olgusuyla Karşılaşan Beşinci Sınıf Öğrencilerinin Ömer Seyfettin Öyküleri Bağlamında Şiddeti Algılamaları Üzerine Bir Araştırma
Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi
Lokman TURAN
https://doi.org/10.33711/yyuefd.957399
Robin Hood İsimli Eserlerde Çocuğa Göre Olmayan Ögeler
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Yakup ALAN
https://doi.org/10.26466/opus.682939
Öğretmenlerin Kitap Önerisinde Kullandıkları Ölçütlerin Çocuk Edebiyatının Temel İlkelerine Göre İncelenmesi
Turk Kutuphaneciligi - Turkish Librarianship
https://doi.org/10.24146/tk.992025
Current Problems of Children's Literature According to Today's Poets and Writers, Suggestions for Solutions to the Problems
Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.31464/jlere.1069181
Visual Analysis of Post-Republic Children's Magazine Cover Designs
ODÜ Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi (ODÜSOBİAD)
https://doi.org/10.48146/odusobiad.1114561
3-6 YAŞ RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINDA AİLE VE EBEVEYN TEMSİLLERİ
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.32709/akusosbil.1027055
Resimli Erken Çocukluk Dönemi Kitaplarının Okul Türü Temelinde Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Milli Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.37669/milliegitim.1080809
Çocuk Hikâye Kitaplarında Spor ve Sağlıklı Yaşam Temasının İncelenmesi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.18506/anemon.764006
ÇOCUK KİTAPLARINDA AKRAN ZORBALIĞI
Milli Eğitim Dergisi
https://doi.org/10.37669/milliegitim.679827
Ömer Seyfettin’in And Adlı Eserinde Yer Alan Şiddet Olgusuna İlişkin Öğrenci Görüşleri
Ana Dili Eğitimi Dergisi
https://doi.org/10.16916/aded.858708
Dünya Klasiği Masallarındaki Çocuk İstismarı ve İhmali Durumunun İncelenmesi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.19171/uefad.1203296
Çocuk Kalbi Kitabının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi
Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.54600/igdirsosbilder.1252349
Çocuk edebiyatı kitaplarının çocuk hakları açısından incelenmesi
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
https://doi.org/10.29000/rumelide.1502196
TRT Çocuk E- Kitaplığı 3-5 yaş arası çocuklara yönelik elektronik kitaplar toplumsal cinsiyet eşitliğine ne kadar duyarlı?
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
https://doi.org/10.30783/nevsosbilen.1418823
Resimli Öykü Kitaplarının Problem Çözme Becerileri Açısından İncelenmesi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
https://doi.org/10.37217/tebd.1626111
Değerlerin Çocuk Hakları Çerçevesinde Çocuk Kitapları Aracılığıyla İncelenmesi
Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi
https://doi.org/10.48174/buaad.1802886

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.