Araştırma Makalesi

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ

Cilt: 25 Sayı: 1 8 Ağustos 2019
  • Ali Balcı
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Kapak
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
PDF İndir

EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ

Öz

Son yıllarda yapılan empirik araştırmalar, eğitim örgütleri olan okullara yeni bakış açıları doğurmuştur. Bu bakış açıları, farklı yönlerden yaklaşarak okulların daha iyi anlaşılmasına yardımcı olmaktadır (Lotto, 1981). Toplum ve davranış bilimlerinde olay ya da olgulara çeşitli açılardan bakılabilir. Örneğin bir aile planlaması olgusuna toplumsal, ahlaki, ekonomik ve politik boyutlardan yaklaşılabilir. Toplumsal davranış örüntülerinden biri olan okullara da farklı bakış açıları yö-neltilebilir. Örneğin bugüne kadar geliştirilen yönetim kuramları, okullara farklı yaklaşımları temsil ederler. Çoklu bakış, okulların çok yönlü incelenmesine, onların farklı yönlerinin daha iyi ortaya konmasına neden olabilir. Oysa tekli bakış açıları eksik, belki de yanhş bilgi sağlayacaktır. Bu durum toplumsal olayları tek nedenle açıklamaya benzetilebilir. Oysa çağdaş bilimsel yaklaşım özellikle toplumsal olayların çoklu neden-sonuç içinde açıklanmasının daha sağlıklı olacağını ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Bursalıoğlu, Ziya. Okul Yönetiminde Yeni Yapı ve Davranış. Ğenişleriljniş Yedinci Basla. A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınlar! No. 154, 1987.
  2. McMillan, James and Sally Schumacher. Research In Education: A Conceptual Introduction. Boston and Toronto: Little, Brown and Company, 1984.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ali Balcı Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

8 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

8 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1992 Cilt: 25 Sayı: 1

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000623

IZ

https://izlik.org/JA83CW96ZF

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Balcı, A. (2019). EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 25(1), 27-45. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000623
AMA
1.Balcı A. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ. AÜEBFD. 2019;25(1):27-45. doi:10.1501/Egifak_0000000623
Chicago
Balcı, Ali. 2019. “EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 (1): 27-45. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000623.
EndNote
Balcı A (01 Ağustos 2019) EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25 1 27–45.
IEEE
[1]A. Balcı, “EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ”, AÜEBFD, c. 25, sy 1, ss. 27–45, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000623.
ISNAD
Balcı, Ali. “EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 25/1 (01 Ağustos 2019): 27-45. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000623.
JAMA
1.Balcı A. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ. AÜEBFD. 2019;25:27–45.
MLA
Balcı, Ali. “EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 25, sy 1, Ağustos 2019, ss. 27-45, doi:10.1501/Egifak_0000000623.
Vancouver
1.Ali Balcı. EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YENİ BAKIŞ AÇILARI: KURAM-ARAŞTIRMA İLİŞKİSİ. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;25(1):27-45. doi:10.1501/Egifak_0000000623

Cited By

Yönetim Süreçlerinin Etkililiğinin İncelenmesi: Yönetim Anlayışı, Bürokratik Yapı ve Kültürel Değerler Bağlamında Çoklu ve Bütüncül Bir Bakış Açısı

Pamukkale University Journal of Education

https://doi.org/10.9779/pauefd.1010888

School Organizations In The Context Of The Brain Metaphor

Milli Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.37669/milliegitim.901692

ADAY ÖĞRETMENLERIN ADAY ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN KAVRAMLARINA İLIŞKIN ALGILARI: BIR METAFOR ÇALIŞMASI

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.21764/maeuefd.1017432

Organizma Metaforu Bağlamında Okul Örgütleri: Bir Model Önerisi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17152/gefad.1299686

A Thematic Analysis On Articles Published In The Field Of Educational Administration After 2000s.

International Journal of Educational Research Review

https://doi.org/10.24331/ijere.1176980

TÜRKİYE’DE EĞİTİM YÖNETİMİNE ESERLERİYLE İZ BIRAKAN BİRİNCİ KUŞAK AKADEMİSYENLERİN KATKILARININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.57115/karefad.1423976

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.