ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE
Öz
Bir çocuğa eleştirel olmayı öğretmek nedir ? Bunu yaparken başaıı-lı olup olmadığımızı nasıl söyleyebiliriz? Eleştirel olmayı öğretmek, bir olgu aktarma, alışkanlıklar yerleştirme, beceriler alanında yetiştirme, yetenek geliştirme, karakter oluşturma sorunu mu yoksa bunların tümünden farklı bir şey mi?
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- The Principles of Psychology (New York, 1890) Cilt X, s. 127.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
8 Ağustos 2019
Gönderilme Tarihi
9 Ağustos 2019
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1991 Cilt: 24 Sayı: 2
APA
Passmore, J., & Ünder, H. (2019). ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 24(2), 629-648. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000689
AMA
1.Passmore J, Ünder H. ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE. AÜEBFD. 2019;24(2):629-648. doi:10.1501/Egifak_0000000689
Chicago
Passmore, John, ve Haşan Ünder. 2019. “ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 (2): 629-48. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000689.
EndNote
Passmore J, Ünder H (01 Ağustos 2019) ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24 2 629–648.
IEEE
[1]J. Passmore ve H. Ünder, “ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE”, AÜEBFD, c. 24, sy 2, ss. 629–648, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000689.
ISNAD
Passmore, John - Ünder, Haşan. “ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 24/2 (01 Ağustos 2019): 629-648. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000689.
JAMA
1.Passmore J, Ünder H. ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE. AÜEBFD. 2019;24:629–648.
MLA
Passmore, John, ve Haşan Ünder. “ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 24, sy 2, Ağustos 2019, ss. 629-48, doi:10.1501/Egifak_0000000689.
Vancouver
1.John Passmore, Haşan Ünder. ELEŞTİREL OLMAYI ÖĞRETME ÜSTÜNE. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;24(2):629-48. doi:10.1501/Egifak_0000000689