Araştırma Makalesi

EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ

Cilt: 23 Sayı: 2 16 Ağustos 2019
  • Cem Babadoğan
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Kapak
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
PDF İndir

EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ

Öz

Eğitim insanın yaşam boyu içinde bulunduğu bir süreçtir. Bireyler, eğitimin gerçekleştirilmesi amacıyla kurulmuş okullarda sadece belirli zamanlarını geçirmektedirler. Onların okullarda geçirdikleri bu planlı ve programlı döneme örgün eğitim adı verilmektedir. Günlük yaşamdaki eğitim-okıü griftliği, genelde eğitim denilince okul kavramını da birlikte getirir. Buna karşın eğitim okulla sınırlandırılmayacak kadar geniş bir süreçtir. Örgün eğitim dışında kalan süreç ise yaygın eğitim bünyesinde değerlendirilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. AkkayR, İsmet. Yine Ev Ödevleri. Çağdaş Eğilim Sayı: 13/130. Ankara 1988.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Cem Babadoğan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

16 Ağustos 2019

Gönderilme Tarihi

19 Ağustos 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1990 Cilt: 23 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000783

IZ

https://izlik.org/JA74XU68YN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex
APA
Babadoğan, C. (2019). EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 23(2), 745-767. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000783
AMA
1.Babadoğan C. EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ. AÜEBFD. 2019;23(2):745-767. doi:10.1501/Egifak_0000000783
Chicago
Babadoğan, Cem. 2019. “EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 23 (2): 745-67. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000783.
EndNote
Babadoğan C (01 Ağustos 2019) EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 23 2 745–767.
IEEE
[1]C. Babadoğan, “EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ”, AÜEBFD, c. 23, sy 2, ss. 745–767, Ağu. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000783.
ISNAD
Babadoğan, Cem. “EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 23/2 (01 Ağustos 2019): 745-767. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000783.
JAMA
1.Babadoğan C. EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ. AÜEBFD. 2019;23:745–767.
MLA
Babadoğan, Cem. “EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 23, sy 2, Ağustos 2019, ss. 745-67, doi:10.1501/Egifak_0000000783.
Vancouver
1.Cem Babadoğan. EV ÖDEVLERİNİN EĞİTİM PROGRAMI İÇİNDEKİ YERİ. AÜEBFD. 01 Ağustos 2019;23(2):745-67. doi:10.1501/Egifak_0000000783

Cited By

Tıp Fakültesi ve Diş Hekimliği Fakültesi Öğrencilerinin Anatomi Dersi Ödevlerinde Kaynak Kullanımı

Tıp Eğitimi Dünyası

https://doi.org/10.25282/ted.1027427

İLKOKULLARDAKİ EV ÖDEVLERİNE İLİŞKİN YÖNETİCİ, ÖĞRETMEN VE VELİ GÖRÜŞLERİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17240/aibuefd.2020.20.52925-622803

ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖZÜNDEN BİR EV ÖDEVİ PORTRESİ

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.17240/aibuefd.2020.20.52925-511016

Yabancı Dil Hazırlık Programı Öğrencilerinin Ödev Alışkanlıklarının ve Okul Dışı Etkinliklerinin İncelenmesi

Trakya Eğitim Dergisi

https://doi.org/10.24315/tred.604625

Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımının Sınıf Dışı Uygulamalarına İlişkin Katılımcı Görüşleri

İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

https://doi.org/10.29129/inujgse.1232938

Abdülkerim el-Kuşeyrî’nin Tertîbü’s-sülûk Risâlesi Bağlamında Eğitim Yöntemlerinin İncelenmesi

İlahiyat Akademi

https://doi.org/10.52886/ilak.1457596

Erdem-Değer-Eylem Anlayışına Yönelik Sosyal Sorumluluk Projesi: Huzurevi Ziyareti ve Öğrenci Görüşlerinin Analizi

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.15285/maruaebd.1624243

Ders Dışı Etkinlik Uygulamalarının Ortaokul Öğrencilerinin Türkçe Dersi Etkinliklerine Yönelik Tutumlarına Etkisi

Ana Dili Eğitimi Dergisi

https://doi.org/10.16916/aded.1899487

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.