BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM
Öz
Zihinsel gerilik alanını bir araştırma uzmanlığı olarak ele alan psikologlar, çalışmalarını büyük ölçüde Deneysel Psikolojideki gelişmelere dayandırmaktadırlar. Bu onların teorilerinden ve deneysel metodlarm-dan anlaşılabilir. Örneğin, hayvanlar ve yetişkinlerle yapılan deneysel çalışmaların sonucu geliştirilen.pek çok teori, zihinsel özürlülerin araştırmalarında uygulanmıştır. Ellis (1963), zihinsel özürlülerin bellek fonksiyonlarını açıklayıcı nitelikte bir literatür derlemesini deneysel psikoloji labratuvarlarında kullanılan “uyaran izleme”yi (stimulus trace) ele alarak yapmıştır. Birkaç yıl sonra, normal yetişkinlerle çalışılan birincil ve ikincil bellek modellerinde, değişiklikler yaparak zihinsel özürlülerin bellek fonksiyonları ile ilgili bilgilere yeni bir örgütleme kazandırmıştır (Ellis, 1970). Aynı şekilde, Spatz (1963) Geştalt Teorisini, Zeaman ve House (1963) Dikkat Teorisini (Attention Theory), zihinsel özeürlülerin ' diğer davranışlarına uygulamışlardır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- ..
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
1 Ocak 1989
Gönderilme Tarihi
20 Ağustos 2019
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 1989 Cilt: 22 Sayı: 2
APA
Butterfıeld, E., Dıckerson, D., & Sinem, K. (1989). BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 22(2), 821-836. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001422
AMA
1.Butterfıeld E, Dıckerson D, Sinem K. BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. AÜEBFD. 1989;22(2):821-836. doi:10.1501/Egifak_0000001422
Chicago
Butterfıeld, E.C., D.J. Dıckerson, ve KAVSAOĞLU Sinem. 1989. “BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 (2): 821-36. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001422.
EndNote
Butterfıeld E, Dıckerson D, Sinem K (01 Ocak 1989) BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22 2 821–836.
IEEE
[1]E. Butterfıeld, D. Dıckerson, ve K. Sinem, “BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM”, AÜEBFD, c. 22, sy 2, ss. 821–836, Oca. 1989, doi: 10.1501/Egifak_0000001422.
ISNAD
Butterfıeld, E.C. - Dıckerson, D.J. - Sinem, KAVSAOĞLU. “BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 22/2 (01 Ocak 1989): 821-836. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001422.
JAMA
1.Butterfıeld E, Dıckerson D, Sinem K. BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. AÜEBFD. 1989;22:821–836.
MLA
Butterfıeld, E.C., vd. “BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 22, sy 2, Ocak 1989, ss. 821-36, doi:10.1501/Egifak_0000001422.
Vancouver
1.E.C. Butterfıeld, D.J. Dıckerson, KAVSAOĞLU Sinem. BİLİŞSEL TEORİ VE ZİHİNSEL GELİŞİM. AÜEBFD. 01 Ocak 1989;22(2):821-36. doi:10.1501/Egifak_0000001422
lisansını kullanmaktadır.