Araştırma Makalesi

Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları

Cilt: 18 Sayı: 1 3 Eylül 2019
  • Mahmut Tezcan
PDF İndir

Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Mahmut Tezcan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

3 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

4 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1985 Cilt: 18 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Tezcan, M. (2019). Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 18(1), 113-119. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001084
AMA
1.Tezcan M. Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları. AÜEBFD. 2019;18(1):113-119. doi:10.1501/Egifak_0000001084
Chicago
Tezcan, Mahmut. 2019. “Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 18 (1): 113-19. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001084.
EndNote
Tezcan M (01 Eylül 2019) Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 18 1 113–119.
IEEE
[1]M. Tezcan, “Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları”, AÜEBFD, c. 18, sy 1, ss. 113–119, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001084.
ISNAD
Tezcan, Mahmut. “Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 18/1 (01 Eylül 2019): 113-119. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001084.
JAMA
1.Tezcan M. Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları. AÜEBFD. 2019;18:113–119.
MLA
Tezcan, Mahmut. “Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 18, sy 1, Eylül 2019, ss. 113-9, doi:10.1501/Egifak_0000001084.
Vancouver
1.Mahmut Tezcan. Eğitimcilerin Gençlere İlişkin Olumlu ve Olumsuz Tutumları. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;18(1):113-9. doi:10.1501/Egifak_0000001084

Cited By

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.