Araştırma Makalesi

Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi

Cilt: 17 Sayı: 1 4 Eylül 2019
  • Mehmet Özyürek
PDF İndir

Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Mehmet Özyürek Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

4 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

4 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1984 Cilt: 17 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Özyürek, M. (2019). Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 17(1), 113-125. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001042
AMA
1.Özyürek M. Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi. AÜEBFD. 2019;17(1):113-125. doi:10.1501/Egifak_0000001042
Chicago
Özyürek, Mehmet. 2019. “Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17 (1): 113-25. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001042.
EndNote
Özyürek M (01 Eylül 2019) Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17 1 113–125.
IEEE
[1]M. Özyürek, “Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi”, AÜEBFD, c. 17, sy 1, ss. 113–125, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000001042.
ISNAD
Özyürek, Mehmet. “Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 17/1 (01 Eylül 2019): 113-125. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001042.
JAMA
1.Özyürek M. Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi. AÜEBFD. 2019;17:113–125.
MLA
Özyürek, Mehmet. “Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 17, sy 1, Eylül 2019, ss. 113-25, doi:10.1501/Egifak_0000001042.
Vancouver
1.Mehmet Özyürek. Ortopedik Arızalıların Eğitim Ortamlarına Yerleştirilmesi. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;17(1):113-25. doi:10.1501/Egifak_0000001042

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.