Araştırma Makalesi

KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ''KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ

Cilt: 14 Sayı: 1 9 Eylül 2019
  • Fatma Varış
PDF İndir

KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ''KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Fatma Varış Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

9 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

9 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1981 Cilt: 14 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Varış, F. (2019). KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 14(1), 1-8. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000758
AMA
1.Varış F. KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ. AÜEBFD. 2019;14(1):1-8. doi:10.1501/Egifak_0000000758
Chicago
Varış, Fatma. 2019. “KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 14 (1): 1-8. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000758.
EndNote
Varış F (01 Eylül 2019) KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 14 1 1–8.
IEEE
[1]F. Varış, “KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ”, AÜEBFD, c. 14, sy 1, ss. 1–8, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000758.
ISNAD
Varış, Fatma. “KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 14/1 (01 Eylül 2019): 1-8. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000758.
JAMA
1.Varış F. KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ. AÜEBFD. 2019;14:1–8.
MLA
Varış, Fatma. “KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 14, sy 1, Eylül 2019, ss. 1-8, doi:10.1501/Egifak_0000000758.
Vancouver
1.Fatma Varış. KALKINMA GÜÇLÜKLERİNİN YENİLMESİNDE ’’KADIN - ERKEK İŞBİRLİĞİ. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;14(1):1-8. doi:10.1501/Egifak_0000000758

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.