Araştırma Makalesi

ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK

Cilt: 14 Sayı: 1 9 Eylül 2019
  • Engin Geçtan
PDF İndir

ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Engin Geçtan Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

9 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

9 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1981 Cilt: 14 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Geçtan, E. (2019). ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 14(1), 91-100. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000749
AMA
1.Geçtan E. ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK. AÜEBFD. 2019;14(1):91-100. doi:10.1501/Egifak_0000000749
Chicago
Geçtan, Engin. 2019. “ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 14 (1): 91-100. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000749.
EndNote
Geçtan E (01 Eylül 2019) ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 14 1 91–100.
IEEE
[1]E. Geçtan, “ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK”, AÜEBFD, c. 14, sy 1, ss. 91–100, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000749.
ISNAD
Geçtan, Engin. “ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 14/1 (01 Eylül 2019): 91-100. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000749.
JAMA
1.Geçtan E. ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK. AÜEBFD. 2019;14:91–100.
MLA
Geçtan, Engin. “ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 14, sy 1, Eylül 2019, ss. 91-100, doi:10.1501/Egifak_0000000749.
Vancouver
1.Engin Geçtan. ERGENLİKTEN YETİŞKİNLİĞE GEÇİŞ DÖNEMİ OLARAK GENÇLİK. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;14(1):91-100. doi:10.1501/Egifak_0000000749

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.