Araştırma Makalesi

TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR

Cilt: 9 Sayı: 1 11 Eylül 2019
  • Altan Eserpek
PDF İndir

TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR

Öz

.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. .

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Altan Eserpek Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

11 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

11 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1976 Cilt: 9 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Eserpek, A. (2019). TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 9(1), 377-388. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000471
AMA
1.Eserpek A. TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR. AÜEBFD. 2019;9(1):377-388. doi:10.1501/Egifak_0000000471
Chicago
Eserpek, Altan. 2019. “TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 9 (1): 377-88. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000471.
EndNote
Eserpek A (01 Eylül 2019) TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 9 1 377–388.
IEEE
[1]A. Eserpek, “TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR”, AÜEBFD, c. 9, sy 1, ss. 377–388, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000471.
ISNAD
Eserpek, Altan. “TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 9/1 (01 Eylül 2019): 377-388. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000471.
JAMA
1.Eserpek A. TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR. AÜEBFD. 2019;9:377–388.
MLA
Eserpek, Altan. “TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 9, sy 1, Eylül 2019, ss. 377-88, doi:10.1501/Egifak_0000000471.
Vancouver
1.Altan Eserpek. TÜRK KÖYÜNDE FORMEL EĞİTİME İLİŞKİN TUTUMLAR. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;9(1):377-88. doi:10.1501/Egifak_0000000471

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.