ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ

Doğan Çağlar

doi:10.1501/Egifak_0000000389

ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ

Öz

.

Anahtar Kelimeler

ÜStün Zekalı Çocuklar

Kaynakça

.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Doğan Çağlar Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

12 Eylül 2019

Gönderilme Tarihi

12 Eylül 2019

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 1972 Cilt: 5 Sayı: 3

DOI

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000389

IZ

https://izlik.org/JA57KF89MC

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Çağlar, D. (2019). ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 5(3), 95-110. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000389

AMA

1.Çağlar D. ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ. AÜEBFD. 2019;5(3):95-110. doi:10.1501/Egifak_0000000389

Chicago

Çağlar, Doğan. 2019. “ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 5 (3): 95-110. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000389.

EndNote

Çağlar D (01 Eylül 2019) ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 5 3 95–110.

IEEE

[1]D. Çağlar, “ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ”, AÜEBFD, c. 5, sy 3, ss. 95–110, Eyl. 2019, doi: 10.1501/Egifak_0000000389.

ISNAD

Çağlar, Doğan. “ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES) 5/3 (01 Eylül 2019): 95-110. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000389.

JAMA

1.Çağlar D. ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ. AÜEBFD. 2019;5:95–110.

MLA

Çağlar, Doğan. “ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ”. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), c. 5, sy 3, Eylül 2019, ss. 95-110, doi:10.1501/Egifak_0000000389.

Vancouver

1.Doğan Çağlar. ÜSTÜN ZEKALI ÇOCUKLARIN ÖZELLİKLERİ. AÜEBFD. 01 Eylül 2019;5(3):95-110. doi:10.1501/Egifak_0000000389

Cited By

Özel Yetenekli İlkokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutum ve Sorumlu Davranışlarının Çeşitli Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

https://doi.org/10.32709/akusosbil.1072910

Mathematical Game Development Process From The Perspective of Gifted Students: The Concept of Relation

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

https://doi.org/10.19171/uefad.1444318