Qualitative Analysis of Videos in Religious Education Researches: Nvivo8 as Case Study

Öz

This article discusses the use of the qualitative data analysis of the Nvivo Program in researches in the field of Religious Education. The basic question of this study is this: how can we conduct a video analysis in Religious Education using the Nvivio8 Program? The present study, in answer to this question, shows step by step the processes of analysis of the cartoon movie entitled The Prince of Egypt. Although the program is fully functional in video analysis, it poses certain difficulties. This study basically concludes that, despite the difficulties, the Nvivo Program could be used in video analysis in Religious Education researches

Anahtar Kelimeler

• Religious Education, Computer Aided Qualitative Data Analysis, Video, Film, Nvivo

Din eğitimi bilimi araştırmalarında videoların nitel analizi: Nvivo8 örneği.

Öz

Bu makale, nitel veri analizinde başvurulan Nvivo programının Din Eğitimi bilimi araştırmalarında kullanımını konu edinmektedir. Araştırmanın temel sorusu şudur: Din Eğitimi bilimi araştırmalarında Nvivo8 programı kullanılarak bir video analizi nasıl yapılır? Bu temel soruyu cevaplamaya yönelik olarak, makalede Mısır Prensi Musa (The Prince of Egypt) isimli çizgi film üzerinden analiz süreçleri gösterilmiştir. Program, video analizi sürecinde işlevsel olmasına rağmen bazı zorlukları da içinde barındırmaktadır. Fakat temelde Din Eğitimi bilimi araştırmalarında, video analizi gerçekleştirilirken Nvivo programının kullanılabileceği sonucuna ulaşılmıştır

Anahtar Kelimeler

• Din Eğitimi Bilimi, Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi, Video, Film, Nvivo

Kaynakça

1. Baş, Türker & Ulun Akturan. Nitel Araştırma Yöntemleri, NVivo 7.0 İle Nitel Veri Analizi. Ankara: Seçkin Yayıncılık, 2008.
2. Corbin, Juliet. ―Grounded Theory,‖ terc. Arnd-Michael Nohl. Hauptbegriffe Qualitativer Sozialforschung, (ed.) Ralf Bohnsack, Winfried Marotzki & Michael Meuser (Opladen: Leske + Budrich Verlag, 2003) içinde, ss.70-75.
3. Çilenti, Kâmuran. Eğitim Teknolojisi ve Öğretim. Ankara: Yargıcı Matbaası, 1988.
4. Flick, Uwe. Qualitative Sozialforschung. Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2004.
5. Furat, Ayşe Zişan. Din Eğitiminde Görsel Medyanın Yeri ve Fonksiyonları, Televizyon Örneği. Konya, 2009.
6. Gottwald, Eckart. ―Audiovisuelle Medien,‖ Werner Böcker, Hans–Günter Heimbrock & Engelbert Kerkhoff (ed.), Handbuch Religiöse Erziehung I (Schwann-Bagel Düsseldorf: Schwann Handbuch Pӓdagogischer Verlag, 1987) içinde, ss.202-212.
7. Keat, Russel & John Urry. Bilim Olarak Sosyal Teori. Terc. Nilgün Çelebi. Ankara: İmge Kitabevi, 2001.
8. Kelle, Udo. ―Computergestützte Analyse qualitativer Daten,‖ Uwe Flick, Ernst von Kardorff, Ines Steinke (ed.), Qualitative Forschung (Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2004) içinde, ss.485-502.

9. Kuckartz, Udo. ―Qualitative Daten Computergestützt Auswerten: Methoden, Techniken, Software,‖ Barbara Friebertshaeuser & Annedore Prengel (ed.), Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft (Weinheim und München: Juventa Verlag, 2003) içinde, ss.584-595.
10. Kuş Saillard, Elif. ―Systematic Versus Interpretive Analysis with two CAQDAS Packages: Nvivo and Maxqda,‖ Forum Qualitative Social Research 12:1 (2011), Art:34, ss.1-21, http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/1518 (25.06.2012).
11. ---------. Nicel-Nitel Araştırma Teknikleri. Ankara: Anı Yayıncılık, 2009.
12. ---------. Nvivo 8 İle Nitel Araştırma Projeleri. Ankara: Anı Yayıncılık, 2009.
13. ---------. Sosyal Bilimlerde Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi. Ankara: Anı Yayıncılık, 2006.
14. Lamnek, Siegfried. Qualitative Sozialforschung. Basel: Beltz Verlag, 2005.
15. Marotzki, Winfried & Eva Schaefer. ―Film und Videoarbeit,‖ Ralf Bohnsack, Winfried Marotzki & Michael Meuser (ed.), Hauptbegriffe Qualitativer Sozialforschung (Opladen: Leske+Budrich, 2003) içinde, ss.62-67.
16. Mayring, Philipp. Einführung in die Qualitative Sozialforschung. Weinheim und Basel: Beltz Verlag, 2002.
17. Neuman, W. Lawrence. Toplumsal Araştırma Yöntemleri, Nitel ve Nicel Yaklaşımlar I. Terc. Sedef Özge. İstanbul: Yayınodası Yayıncılık, 2010.
18. Pirner, Manfred L. ―Film/Fernsehen/Video,‖ Gottfried Adam & Reiner Lachmann (ed.), Methodisches Kompendium für den Religionsunterricht 2 (Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2002) içinde, ss.309-321.
19. Punch, Keith F. Sosyal Araştırmalara Giriş. Terc. Dursun Bayrak, H. Bader Arslan ve Zeynep Akyüz. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2005.
20. Rahmenplan Religion, Bildungsplan Integrierte Gesamtschule. Hamburg, 2004.
21. Wagner-Willi, Monika. ―Videoanalysen des Schulalltags. Die dokumentarische Interpretation schulischer Übergangsrituale,‖ Ralf Bohnsack, Iris Nentwig-Gesemann & Michael Nohl (ed.), Die dokumentarische Methode und ihre Forschungspraxis (Opladen: Leske+Budrich Verlag, 2001) içinde, ss. 121-140.
22. Yıldırım, Ali & Hasan Şimşek. Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınları 2005.
23. http://www.qsrinternational.com/products_nvivo.aspx (04.02.2011).