İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz)

Cilt: 49 Sayı: 2 1 Ağustos 2008
  • Nurullah Altaş
PDF İndir
EN TR

Subjects Which are Primary Students Interested in the Process of Taking Religious

Öz

Education. Who aTeaching programs can not disregard the students’ interests and needs. Therefore,while developing the programs of Religious Culture and Ethics, the studies done on the matters thestudents show interest in have been made use of. Given the fact that the program developing is aprocess, it is obvious that the teaching programs should continuously be revised in line with thenew scientific findings. This research aims to identify in which the classes and what matters do thestudents show more interest in the process of teaching conducted on the basis of the of primaryschool teaching program of Religious Culture and Ethics course that took affect in 2007. To thatend, the data obtained from the students have been analyzed in accordance with the classes, andthe findings being interpreted. In the conclusion part of research, suggestions have been givenplace

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Nurullah Altaş Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Ağustos 2008

Gönderilme Tarihi

1 Ağustos 2008

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2008 Cilt: 49 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Altaş, N. (2008). İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz). Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 49(2), 103-120. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000971
AMA
1.Altaş N. İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz). AÜİFD. 2008;49(2):103-120. doi:10.1501/Ilhfak_0000000971
Chicago
Altaş, Nurullah. 2008. “İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz)”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 49 (2): 103-20. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000971.
EndNote
Altaş N (01 Ağustos 2008) İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz). Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 49 2 103–120.
IEEE
[1]N. Altaş, “İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz)”, AÜİFD, c. 49, sy 2, ss. 103–120, Ağu. 2008, doi: 10.1501/Ilhfak_0000000971.
ISNAD
Altaş, Nurullah. “İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz)”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 49/2 (01 Ağustos 2008): 103-120. https://doi.org/10.1501/Ilhfak_0000000971.
JAMA
1.Altaş N. İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz). AÜİFD. 2008;49:103–120.
MLA
Altaş, Nurullah. “İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz)”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, c. 49, sy 2, Ağustos 2008, ss. 103-20, doi:10.1501/Ilhfak_0000000971.
Vancouver
1.Nurullah Altaş. İlköğretim Öğrencilerinin Din Öğretimi Sürecinde İlgi Duydukları Konular (Ankara İli Örneğinde 6, 7 ve 8. Sınıf Öğrencileri Üzerinde Karşılaştırmalı Bir Analiz). AÜİFD. 01 Ağustos 2008;49(2):103-20. doi:10.1501/Ilhfak_0000000971

Cited By

Creative Commons Lisansı
Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi Creative Commons Atıf-GayriTicari 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.