Araştırma Makalesi

AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi

Cilt: 18 Sayı: 2 20 Haziran 2018
PDF İndir

AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi

Öz

Avrupa birliğine tam üye olmak aday statüsündeki ülkeler için oldukça önemlidir. Tam üyelik süreci uzun vadeli ekonomik ve sosyal reformlar gerektirmektedir. Avrupa Birliğine aday statüsünde olan ülkelerden hangisinin tam üyelik için hazır olduğunu belirlemek, bilimsel çalışmaların odaklandığı bir alan olmuştur. Bu çalışmanın amacı, Avrupa Birliği’ne tam üye olmak için aday statüsünde olan ülkeleri insani gelişim, sağlık, eğitim ve sosyo-ekonomik standartların belirlenmesinde etkili olan değişkenler yoluyla karşılaştırmaktır. Bu amaç doğrultusunda Avrupa birliğine tam üyelik sürecinde aday statüsünde olan Karadağ, Makedonya, Sırbistan ve Türkiye’nin 2005-2014 dönemi verileri analiz edilmiştir. Bir dizi kısıtlamalar kümesine bağlı olarak iki veya daha fazla birbiriyle çelişen amaçların arasında ödünleşmeler ile optimal bir çözüm sağlayan ve zaman boyutunu da ele alan çoklu periyotlu çok amaçlı programlama analizi yöntemi kullanılmıştır. Böylece, ağırlık sonuçlarına bağlı olarak, hangi ülkenin tam üyeliğine yakın olduğunu belirleyen bilimsel bir yaklaşım sunulmuştur. 

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Abu-Taha, R. (2011). “Multi-criteria applications in renewable energy analysis: A literature review”. Technology Management in the Energy Smart World (PICMET), 2011 Proceedings of PICMET ‘11:, 1-8.
  2. Agrawal, R, Singh, S. (2001). “Energy allocations for cooking in UP households (India): a fuzzy multi-objective analysis”. Energy conversion and management, 42(18), 2139-2154.
  3. Borghans, L, Heijke, H. (2005). “The production and use of human capital: Introduction”. Education Economics, 13(2), 133-142.
  4. Cherchye, L, Moesen, W, Rogge, N, Van Puyenbroeck, T. (2007). “An introduction to ‘benefit of the doubt’composite indicators”. Social Indicators Research, 82(1), 111-145.
  5. Cooper, W W, Seiford, L M, Tone, K. (2007). Data envelopment analysis: a comprehensive text with models, applications, references and DEA-solver software: Springer Science & Business Media.
  6. Cooper, W W, Seiford, L M, Zhu, J. (2011). Data envelopment analysis: History, models, and interpretations Handbook on data envelopment analysis (pp. 1-39): Springer.
  7. Dışişleri Bakanlığı. (2016). from http://www.mfa.gov.tr/ Ekonomi Bakanlığı. (2016). from http://www.ekonomi.gov.tr/
  8. Fukuda-Parr, S, Kumar, A S. (2004). Readings in Human Development: Concepts, measures and policies for a development paradigm: Oxford University Press, USA.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Selahattin Kaynak Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

20 Haziran 2018

Gönderilme Tarihi

31 Mart 2017

Kabul Tarihi

4 Ağustos 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2018 Cilt: 18 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Eren, M., & Kaynak, S. (2018). AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 18(2), 41-50. https://doi.org/10.18037/ausbd.552387
AMA
1.Eren M, Kaynak S. AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi. AÜSBD. 2018;18(2):41-50. doi:10.18037/ausbd.552387
Chicago
Eren, Miraç, ve Selahattin Kaynak. 2018. “AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi”. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18 (2): 41-50. https://doi.org/10.18037/ausbd.552387.
EndNote
Eren M, Kaynak S (01 Haziran 2018) AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18 2 41–50.
IEEE
[1]M. Eren ve S. Kaynak, “AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi”, AÜSBD, c. 18, sy 2, ss. 41–50, Haz. 2018, doi: 10.18037/ausbd.552387.
ISNAD
Eren, Miraç - Kaynak, Selahattin. “AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi”. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 18/2 (01 Haziran 2018): 41-50. https://doi.org/10.18037/ausbd.552387.
JAMA
1.Eren M, Kaynak S. AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi. AÜSBD. 2018;18:41–50.
MLA
Eren, Miraç, ve Selahattin Kaynak. “AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi”. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c. 18, sy 2, Haziran 2018, ss. 41-50, doi:10.18037/ausbd.552387.
Vancouver
1.Miraç Eren, Selahattin Kaynak. AB’ye Tam Üyelik Sürecinde Aday Ülkelerin İnsani Gelişme, Eğitim ve Gelir İndekslerinin Çok Amaçlı Doğrusal Programlama ile Çoklu Periyotlu Olarak Değerlendirilmesi. AÜSBD. 01 Haziran 2018;18(2):41-50. doi:10.18037/ausbd.552387

Cited By