Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri

Cilt: 1 Sayı: 3 1 Aralık 2012
  • Şengül Hablemitoğlu
  • Emine Özmete
PDF İndir
TR EN

Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri

Öz

Bir ülkenin devamlılığını sağlayabilmek ve farklılıkları ortak amaçlarda birleştirebilmek, bireylere vatandaş olma bilinci kazandırmakla gerçekleşebilir. Bu nedenle vatandaşlık eğitimi yalnızca örgün eğitimde okullarda verilen bir ders değil, yaşam boyu öğrenmeye dayalı dinamik bir süreçtir. Bu süreç, toplumda yaşayan her bireyin bilgili, problem çözücü, katılımcı, sorumluluk sahibi, toplumsal sorunlara duyarlı bir varlık olarak yaşamasını destekler. Gerçekte günümüze değin yapılan çalışmalarda vatandaşlık kavramının ne olduğu hep tartışılmış olmakla beraber, özellikle küreselleşen dünyada vatandaşlık kavramının içinin boşaldığı ve anlamını yitirdiği de öne sürülmektedir. Oysa, toplumsal hatta küresel sorunlar ile başa çıkabilmek için aktif ve etkili vatandaşlığın önemi açıktır. Bu nedenle gelişmiş ülkelerde özellikle gençlerin aktif, etkili ve katılımcı vatandaş olmaları için bilgi ve becerilerinin iyileştirilmesi ile değerlerinin yönlendirilmesine ilişkin çabaların arttığı gözlenmektedir. ve toplumla ilgili aktivitelere katılan katılımcı vatandaş; sosyal, ekonomik ve politik güç arasındaki etkileşimi anlamlandırarak analiz edebilen adalet merkezli vatandaş olmak üzere üç tip ideal vatandaştan söz edilmektedir. Bu çalışmada, aktif ve katılımcı vatandaşlık için bireysel bilgi ve becerilerin desteklenmesine, aynı zamanda bireyin vatandaş olma davranışlarını biçimlendirmeye yönelik aktif ve etkili vatandaşlık eğitimi için temel alınabilecek bir model önerisi sunulacaktır

Anahtar Kelimeler

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Şengül Hablemitoğlu Bu kişi benim

Emine Özmete Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Aralık 2012

Gönderilme Tarihi

1 Aralık 2012

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2012 Cilt: 1 Sayı: 3

Kaynak Göster

APA
Hablemitoğlu, Ş., & Özmete, E. (2012). Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, 1(3), 39-54. https://doi.org/10.1501/Asbd_0000000028
AMA
1.Hablemitoğlu Ş, Özmete E. Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi. 2012;1(3):39-54. doi:10.1501/Asbd_0000000028
Chicago
Hablemitoğlu, Şengül, ve Emine Özmete. 2012. “Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri”. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 1 (3): 39-54. https://doi.org/10.1501/Asbd_0000000028.
EndNote
Hablemitoğlu Ş, Özmete E (01 Aralık 2012) Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 1 3 39–54.
IEEE
[1]Ş. Hablemitoğlu ve E. Özmete, “Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri”, Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, c. 1, sy 3, ss. 39–54, Ara. 2012, doi: 10.1501/Asbd_0000000028.
ISNAD
Hablemitoğlu, Şengül - Özmete, Emine. “Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri”. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi 1/3 (01 Aralık 2012): 39-54. https://doi.org/10.1501/Asbd_0000000028.
JAMA
1.Hablemitoğlu Ş, Özmete E. Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi. 2012;1:39–54.
MLA
Hablemitoğlu, Şengül, ve Emine Özmete. “Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri”. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi, c. 1, sy 3, Aralık 2012, ss. 39-54, doi:10.1501/Asbd_0000000028.
Vancouver
1.Şengül Hablemitoğlu, Emine Özmete. Etkili vatandaşlık eğitimi için bir öneri. Ankara Sağlık Bilimleri Dergisi. 01 Aralık 2012;1(3):39-54. doi:10.1501/Asbd_0000000028

Cited By

Osmanlıdan Cumhuriyete Vatandaş

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.26466/opus.936133

2560px-CC_BY-NC-ND.svg.png

Dergimizde yayınlanan çalışmalar CC BY-NC-ND 4.0 lisansı altında açık erişim olarak yayımlanmaktadır. 

Makale gönderme süreçleri ve "Telif Hakkı Bildirim Formu" hakkında yardım almak için tıklayınız.