Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi

Esra Ünlüer; Rahime İnan; Elif Çelebi Öncü

doi:10.51460/baebd.1130320

Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi

Öz

Bu araştırmanın amacı, Dergipark’ta yer alan devlet ve vakıf üniversitelerinin eğitim dergilerinde, çalışma grubu okul öncesi öğretmenleri ve okul öncesi öğretmen adayı olan araştırmalar çeşitli değişkenlerle analiz edilerek açıklanmaya çalışmaktır. Bu araştırma, nitel araştırma türlerinden doküman inceleme modelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada belirlenen ölçütlere uygun toplamda kırk sekiz dergiden 277 makale çalışma grubuna alınmıştır. Araştırmanın verilerinin toplanma sürecinde, araştırmacılar tarafından geliştirilen “Yayın İnceleme Formu” kullanılmıştır. Üniversitelerin eğitim dergileri incelendiğinde dergilerde okul öncesi öğretmenleri ve öğretmen adayları ile yapılmış olan çalışmaların 2015 yılına kadar kademeli olarak arttığı fakat son beş yıla göre yetersiz olduğu görülmektedir. Araştırmaların konusunda genel anlamda çeşitlilik olmasına rağmen nitelikli okul öncesi eğitim için öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu Hizmet İçi Eğitim, Öğrenme/Öğretim Yöntemleri ve Covid-19 pandemi sürecinde çevrimiçi eğitim sürecinde en fazla eksikliği hissedilen bilim ve teknoloji konularının ihmal edildiği görülmektedir. Araştırmaların araştırma desenine göre dağılımına bakıldığında en fazla nicel araştırmaların olduğu, en az ise karma desende araştırma yapıldığı görülmüştür. Araştırmaların çalışma grubuna göre dağılımı incelendiğinde okul öncesi öğretmenleri ile yapılmış çalışmaların, öğretmen adayları ile yapılmış çalışmalara göre daha fazla olduğu, her iki grupla yapılan çalışmaların oranının ise oldukça düşük olduğu görülmektedir. Araştırmalarda kullanılan veri toplama araçlarına bakıldığında, en fazla Anket/Ölçek kullanıldığını, sonrasında ise en fazla Görüşme, Tutum, Algı ve Kişilik Testleri’nin kullanıldığı görülmektedir. Veri analiz yöntemleri incelendiğinde Betimsel, Kestirimsel ve Nitel Analiz yöntemlerinin birbirine yakın sonuçlarda olduğu görülmektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

Ahi, B., &Kıldan, A. O. (2013). Türkiye'de okul öncesi eğitimi alanında yapılan lisansüstü tezlerinin celenmesi (2002-2011). Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(27).
Ak, G. K., Yıldırım, B., &Ateş, H. K. (2016). Okul öncesi öğretmenlerinin mesleki yeterlilik algılarının incelenmesi (Başakşehir ilçesi örneği). Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi, (55), 89-108.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Esra Ünlüer ^*
0000-0003-4964-095X
Türkiye

Rahime İnan
0000-0003-1611-5198
Türkiye

Elif Çelebi Öncü
0000-0003-1936-590X
Türkiye

Erken Görünüm Tarihi

24 Ekim 2023

Yayımlanma Tarihi

28 Aralık 2023

Gönderilme Tarihi

13 Haziran 2022

Kabul Tarihi

28 Haziran 2023

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2023 Cilt: 14 Sayı: 2

DOI

https://doi.org/10.51460/baebd.1130320

IZ

https://izlik.org/JA37LZ94LE

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Ünlüer, E., İnan, R., & Çelebi Öncü, E. (2023). Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 14(2), 679-717. https://doi.org/10.51460/baebd.1130320

AMA

1.Ünlüer E, İnan R, Çelebi Öncü E. Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi. BAEBD. 2023;14(2):679-717. doi:10.51460/baebd.1130320

Chicago

Ünlüer, Esra, Rahime İnan, ve Elif Çelebi Öncü. 2023. “Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 (2): 679-717. https://doi.org/10.51460/baebd.1130320.

EndNote

Ünlüer E, İnan R, Çelebi Öncü E (01 Aralık 2023) Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14 2 679–717.

IEEE

[1]E. Ünlüer, R. İnan, ve E. Çelebi Öncü, “Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi”, BAEBD, c. 14, sy 2, ss. 679–717, Ara. 2023, doi: 10.51460/baebd.1130320.

ISNAD

Ünlüer, Esra - İnan, Rahime - Çelebi Öncü, Elif. “Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 14/2 (01 Aralık 2023): 679-717. https://doi.org/10.51460/baebd.1130320.

JAMA

1.Ünlüer E, İnan R, Çelebi Öncü E. Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi. BAEBD. 2023;14:679–717.

MLA

Ünlüer, Esra, vd. “Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 14, sy 2, Aralık 2023, ss. 679-17, doi:10.51460/baebd.1130320.

Vancouver

1.Esra Ünlüer, Rahime İnan, Elif Çelebi Öncü. Çalışma Grubu Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Olan Araştırmaların Analizi. BAEBD. 01 Aralık 2023;14(2):679-717. doi:10.51460/baebd.1130320