Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım
Öz
Piyano çalma süreci, çok yönlü alanların bir arada ve bütünlük içerisinde çalışması ile gerçekleşir ve dolayısıyla piyano eğitiminde görsel, işitsel, devinişsel ve zihinsel alanlar koordineli bir şekilde bağlantılı olarak çalışır. Buna bağlı olarak görsel, dokunsal (motor-kinestetik) ve devinişsel alanların açık ve net olarak algılanabilmesi ve düşünmeden doğal bir süreç içerisinde tekniksel kazanımların gerçekleştirilebilmesi için bir tasarım fikri meydana gelmiştir. Tüm bu aşamaların doğru ve sağlam donanımlarla gerçekleştirilmesi için en temel süreç olan piyanoya başlangıç aşamasının teknolojik bir tasarım ile desteklenmesi inancı oluşmuştur. Piyanoda el pozisyonunun öğrenim aşamasında soyut olarak anlatılması ve sadece bireysel olarak gösterilmesi öğrencinin o anlık öğrenimini sağlasa da, bireysel çalışmalarında hissiyat olarak algılama (motor-kinestetik) sürecini desteklemediği için kaybolup gidebilmektedir. Öğrenilen davranışların pekiştirilmesi sürecini destekleyerek, bireysel çalışmalarda öğrencinin öz denetimi oluşana kadar yardımcı bir tasarımın kullanılması, davranışların doğru pekiştirilmesini sağlaması bakımından önem taşımaktadır. Bu amaçla, piyano eğitiminde soyut bir süreci somut hale getiren ve eğitimin etkin, hızlı, kolay ve verimli olmasını sağlamak amacıyla piyanoya yardımcı aparatın (PİYAP) tasarlanması planlanmıştır. Bu kapsamda piyano eğitimi başlangıç düzeyi el pozisyonunu destekleme aparatının tasarlanması amaçlanmış ve PİYAP’ı geliştirme süreci tasarım geliştirme araştırması (TGA) kapsamında gerçekleştirilmiştir. Araştırma sürecinde; ilgili literatürün incelenmesi ve ihtiyaçların belirlenmesi, tasarım çerçevesinin oluşturulması, tasarımın çerçevesine yönelik 3 uzman görüşü ile yeniden yapılandırılması ve ön deneme aşamaları tasarım geliştirme araştırmalarından tip 1 kategorisinde gerçekleştirilmiştir. Bu sebeple öncelikle tasarlanan PİYAP’ın geliştirilme süreci detaylı olarak açıklanmış, tasarım süreci, PİYAP’ın yapımı, uzman görüşleri ve ön deneme aşamalarına yer verilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Ağayeva, M. (2017). Piyano eğitiminde doğru oturuş ve el pozisyonlarının icracı üzerindeki etkileri. TURAN-SAM, 9(33), 168-171.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Araştırma Makalesi
Yayımlanma Tarihi
28 Haziran 2022
Gönderilme Tarihi
25 Nisan 2021
Kabul Tarihi
9 Şubat 2022
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2022 Cilt: 13 Sayı: 1
APA
Çelik Demiray, P., & Durak, Y. (2022). Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 13(1), 202-215. https://doi.org/10.51460/baebd.927787
AMA
1.Çelik Demiray P, Durak Y. Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım. BAEBD. 2022;13(1):202-215. doi:10.51460/baebd.927787
Chicago
Çelik Demiray, Pinar, ve Yavuz Durak. 2022. “Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 13 (1): 202-15. https://doi.org/10.51460/baebd.927787.
EndNote
Çelik Demiray P, Durak Y (01 Haziran 2022) Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 13 1 202–215.
IEEE
[1]P. Çelik Demiray ve Y. Durak, “Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım”, BAEBD, c. 13, sy 1, ss. 202–215, Haz. 2022, doi: 10.51460/baebd.927787.
ISNAD
Çelik Demiray, Pinar - Durak, Yavuz. “Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi 13/1 (01 Haziran 2022): 202-215. https://doi.org/10.51460/baebd.927787.
JAMA
1.Çelik Demiray P, Durak Y. Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım. BAEBD. 2022;13:202–215.
MLA
Çelik Demiray, Pinar, ve Yavuz Durak. “Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım”. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, c. 13, sy 1, Haziran 2022, ss. 202-15, doi:10.51460/baebd.927787.
Vancouver
1.Pinar Çelik Demiray, Yavuz Durak. Başlangıç Düzeyi Piyano Eğitiminde El Pozisyonlarını Destekleme Amacıyla Geliştirilen Teknolojik Tasarım. BAEBD. 01 Haziran 2022;13(1):202-15. doi:10.51460/baebd.927787