Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi

İbrahim Bilgin

doi:10.11616/AbantSbe.114

EN TR

Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi

Öz

Makale basılı kopyadan tarandığı için açılması bağlantı hızınıza göre farklılık gösterebilir. Makaleyi bilgisayarınıza indirmeniz tavsiye edilir.

Anahtar Kelimeler

-

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

İbrahim Bilgin Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Kasım 2004

Gönderilme Tarihi

30 Ekim 2014

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2004 Cilt: 2 Sayı: 9

DOI

https://doi.org/10.11616/AbantSbe.114

IZ

https://izlik.org/JA25JR34NR

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Bilgin, İ. (2004). Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2(9), 13-37. https://doi.org/10.11616/AbantSbe.114

AMA

1.Bilgin İ. Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi. ASBİ. 2004;2(9):13-37. doi:10.11616/AbantSbe.114

Chicago

Bilgin, İbrahim. 2004. “Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi”. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2 (9): 13-37. https://doi.org/10.11616/AbantSbe.114.

EndNote

Bilgin İ (01 Kasım 2004) Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2 9 13–37.

IEEE

[1]İ. Bilgin, “Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi”, ASBİ, c. 2, sy 9, ss. 13–37, Kas. 2004, doi: 10.11616/AbantSbe.114.

ISNAD

Bilgin, İbrahim. “Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi”. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 2/9 (01 Kasım 2004): 13-37. https://doi.org/10.11616/AbantSbe.114.

JAMA

1.Bilgin İ. Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi. ASBİ. 2004;2:13–37.

MLA

Bilgin, İbrahim. “Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi”. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 2, sy 9, Kasım 2004, ss. 13-37, doi:10.11616/AbantSbe.114.

Vancouver

1.İbrahim Bilgin. Bilimsel Süreç Becerilerinin Tanıtımı ve İlköğretim 7. ve 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerindeki Performanslarının İncelenmesi. ASBİ. 01 Kasım 2004;2(9):13-37. doi:10.11616/AbantSbe.114

Cited By

Öğretmen Adaylarının Bilimsel Süreç Becerilerini Anlama Düzeyleri Ve Öğretim Elemanlarının Onların Cevapları Hakkındaki Tahminleri

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

https://doi.org/10.31463/aicusbed.870717