KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ
Öz
Kitap İncelemesi
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Çepni, S. (2017). Kuramdan Uygulamaya Eğitimi. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.
Ayrıntılar
Birincil Dil
Türkçe
Konular
Alan Eğitimleri
Bölüm
Kitap İncelemesi
Yayımlanma Tarihi
31 Aralık 2019
Gönderilme Tarihi
11 Şubat 2019
Kabul Tarihi
1 Kasım 2019
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2019 Cilt: 22 Sayı: 42
APA
Özgün, B. B., & Özgün, V. (2019). KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 22(42), 429-438. https://doi.org/10.31795/baunsobed.657383
AMA
1.Özgün BB, Özgün V. KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ. BAUNSOBED. 2019;22(42):429-438. doi:10.31795/baunsobed.657383
Chicago
Özgün, Bilgi Başak, ve Vahap Özgün. 2019. “KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ”. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 22 (42): 429-38. https://doi.org/10.31795/baunsobed.657383.
EndNote
Özgün BB, Özgün V (01 Aralık 2019) KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 22 42 429–438.
IEEE
[1]B. B. Özgün ve V. Özgün, “KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ”, BAUNSOBED, c. 22, sy 42, ss. 429–438, Ara. 2019, doi: 10.31795/baunsobed.657383.
ISNAD
Özgün, Bilgi Başak - Özgün, Vahap. “KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ”. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 22/42 (01 Aralık 2019): 429-438. https://doi.org/10.31795/baunsobed.657383.
JAMA
1.Özgün BB, Özgün V. KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ. BAUNSOBED. 2019;22:429–438.
MLA
Özgün, Bilgi Başak, ve Vahap Özgün. “KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ”. Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 22, sy 42, Aralık 2019, ss. 429-38, doi:10.31795/baunsobed.657383.
Vancouver
1.Bilgi Başak Özgün, Vahap Özgün. KURAMDAN UYGULAMAYA STEM (+A+E ) EĞİTİMİ. BAUNSOBED. 01 Aralık 2019;22(42):429-38. doi:10.31795/baunsobed.657383
Cited By
Integrating Montessori into STEAM in Early Childhood Education: A Systematic Review
EDU REVIEW. International Education and Learning Review / Revista Internacional de Educación y Aprendizaje
https://doi.org/10.62701/revedu.v13.5470