INCOME-EXPENDITURE RELATIONSHIP OF UNIVERSITY STUDENTS: AN EMPRICIAL STUDY ON NARMAN VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS OF ATATÜRK UNIVERSITY

Abstract

As it is known, vocational high schools (VHSs) are becoming more widespread every day within the scope of the slogan “one university with each”. VHSs are institutions that provide training in order to train intermediate manpower with professional knowledge, experience and equipment that can keep up with the technological age that the industry needs. The purpose of opening VHSs in districts is also to improve the economic, social and cultural structure of the district where they are located. The aim of the study is to determine the relationship between the economic income of the young people coming from outside and their spending areas. In this study, the income-expenditure relationships of Narman VHS students Atatürk University were examined. In this study, a survey form consisting of 20 questions was prepared to determine the relationship between students' income and expenditure. Randomly 242 students were selected among 650 students in the college and face-to-face survey was conducted. In the study, Spearman's rho (ρ) test and Kendal's tau (τ) test were applied to statistically determine the relationship between income and expenses. As a result of, it was determined that the highest relationship with income was between book spending and gambling spending variables.

Keywords

• income
• spending
• student
• statistical relationship
• Narman

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GELİR-HARCAMA İLİŞKİSİ: ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ NARMAN MYO ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA

Öz

Bilindiği gibi “her ile bir üniversite” sloganı kapsamasında her geçen gün meslek yüksekokulları (MYO’ları) daha da yaygınlaşmaktadır. MYO’lar endüstrinin ihtiyacı olan teknolojik çağa ayak uydurabilen, mesleki bilgi, birikim ve donanıma sahip ara insan gücü yetiştirilmesini sağlamak amacıyla eğitim veren kurumlardır. MYO’larının, ilçelerde açılma amacı aynı zamanda bulundukları ilçenin ekonomik, sosyal, kültürel yapısını geliştirmektir. Çalışmanın amacı, özellikle ilçeye dışardan gelen gençlerin ekonomik gelir durumları ile yaptıkları harcama alanları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Bu çalışmada Atatürk Üniversitesi Narman MYO öğrencilerinin gelir harcama ilişkileri incelenmiştir. Bu çalışmada öğrencilerin gelir ve harcamaları arasındaki ilişkiyi belirlemek amacı ile 20 sorudan oluşan anket formu hazırlanmıştır. Yüksekokuldaki toplam 650 öğrenci arasından rastgele 242 öğrenci seçilmiş ve yüz yüze anket çalışması yapılmıştır. Çalışmada gelir ile harcamalar arasındaki ilişkiyi istatistiksel olarak belirlemek için Spearman’ın rho (ρ) testi ve Kendal’ın tau (τ) testi uygulanmıştır. Çalışma sonucunda gelir ile en yüksek ilişki, kitap harcaması ve şans oyunları harcama değişkeni arasında olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelimeler

• GELİR
• HARCAMA
• ÖĞRENCİ
• İSTATİSTİKSEL İLİŞKİ

Kaynakça

1. Acar, G , Özbekler, T . (2019). Üniversite Öğrencilerinin İlçe Ekonomisine Katkıları:Sinop Üniversitesi Ayancık Meslek Yüksekokulu Örneği. Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 3 (1) , 33-54 .
2. Acaroğlu, H., Kartal, Z. ve Güllü, M. (2017), “Üniversitelerin Bölgesel Ekonomik Kalkınma Üzerindeki Etkisi: Eskişehir’in Sivrihisar İlçesi Üzerinde Bir Araştırma”, Anadolu International Conference in Economics, May 11-13, Eskişehir.
3. Atik, H. (1999). “Üniversitelerin Yerel Ekonomiye Katkıları: Teori ve Erciyes Üniversitesi Üzerine Bir Uygulama”, Erciyes Üniversitesi İİBF Dergisi, 15, 99-109.
4. Aydın, G., Darıcı, B. ve Aydın, A. (2016), “Yükseköğretim Kurumlarının Yerel Ekonomilere Katkıları:Manyas Meslek Yüksekokulu Örneği”, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(36), 305-328.
5. Bakır, M.A., Aydın, C., (2015). İstatistik. 6. Baskı, İstanbul: Nobel Yayın Dağıtım.
6. Berberoğlu M. ve Ardıç M. (2017). Üniversite kaynaklı harcamaların kobi gelirleri üzerine etkileri: Artvin örneği.
7. Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 8(20), 229-254.
8. Binici, F.Ö. ve Koyuncu, B. (2015), “Üniversite Öğrencilerinin 2012-2013 Harcamalarının Bitlis ili Ekonomisine Katkısının İncelenmesi”, Bitlis Eren Üniversitesi SBE Dergisi, 4(1), 113-126.

9. Bursal, M., Göçer, Ş., Deniz, M.B., (2019) Cumhuriyet Üniversitesi Öğrencilerinin Gelir Ve Tüketim İlişkisi Üzerine Ekonometrik Bir İnceleme Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 24(4), s.1131-1140.
10. Çalışkan, D , Demi̇r, . (2013). Celal Bayar Üniversitesi Köprübaşı Meslek Yüksek Okulu Öğrenci Harcamalarının Bileşimi ve İlçe Ekonomisindeki Yeri . Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 11 (3) , 357-371 .
11. Çalışkan, Ş. ve Demir, F. (2011). Uşak Üniversitesi Karahallı Meslek Yüksek Okulu Öğrenci Harcamalarının Bileşimi ve İlçe Ekonomisindeki Yeri. Üçüncü Yerel Ekonomiler Kongresi Bildiriler Kitabı, Selçuk Üniversitesi, Konya, sayfa:.241-254.
12. Çatalbaş, N. (2007). Üniversite-Yerel Ekonomi İlişkisinde Kutuplaşma Teorisi İyi Bir Model Olabilir Mi? Selçuk Üniversitesi Karaman İ.İ.B.F. Dergisi, Yerel Ekonomiler Özel Sayısı, Mayıs, 90–101.
13. Çayın, M , Özer, H . (2015). Üniversitelerin İl Ekonomisine Katkısı Ve Öğrencilerin Tüketim Yapısı: Muş Alparslan Üniversitesi Örneği. Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi İdari Bilimler Fakültesi Dergisi , 30 (2) , 131-147 .
14. Çoban, A , Çoban, M. (2020). Suluova Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Suluova İlçe Ekonomisine Katkıları . Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 2020 Sonbahar Özel Sayı I/II
15. Dağ, H. ve Özen, İ. (2012). “Eğitim Öğretim Kurumlarının Uyarılmış Yatırımlar Üzerine Etkileri: Köse, Kelkit, Şiran MYO örnekleri”, Mesleki Bilimler Dergisi, 1(2), 149-171
16. Dalgar, H., Tunç, H. ve Kaya, M. (2009). “Bölgesel Kalkınmada Yükseköğretim Kurumlarının Rolü ve Bucak Örneği”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 1(1), 39-50
17. Dilek, Ö., Kızıltan, A., Bayrak, A.Z., (2016), Demografik Özellikler ile Gelir Harcama İlişkisi: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Uygulama, Balkan Sosyal Bilimler Dergisi, Özel Sayı, 656-668.
18. Eminer, F., (2017). “Küreselleşmenin KİT’lerin Ekonomideki Payına Etkisi”, İnsan Ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi Cilt / Vol: 6, Sayı/Issue: 6, 2017 Sayfa: 105-115
19. Eroğlu, F. (2000). Davranış Bilimleri. (5.Baskı).İstanbul: Beta Yayınları.
20. Etzkowitz, H. ve Leydesdorff, L.(1999). The future location of research and technology transfer. Journal of Technology Transfer. 24, 111–123.
21. Görmüş ve Bektaş, (2002). “Sektör temsilcilerinin Meslek yüksekokulu Öğrencilerini Algılamalarına Yönelik bir Araştırma (Sandıklı ve Şuhut İşletme Programı Örneği)”, İ.İ.B.F. Dergisi, Afyon Kocatepe Üniversitesi, Cilt IV(2), 19-30.
22. Hagerty, M. R. (1999). Testing Maslow's Hierarchy of Needs: National Quality-of-Life Across Time. Social Indicators Research 46 (3), pp. 249-271.
23. İnternet kaynağı, www.phdernegi.org/wp-content/uploads/2016/03/örnekleme_yontemleri.pdf, erişim tarihi:06.04.2018.
24. Kalkan, H., Dilek, S., Keskingöz,H. (2019), Kastamonu Üniversitesi’nin Şehir Ekonomisine Katkısı, Üçüncü Sektör Sosyal Ekonomi Dergisi, 54(4), 1707-1725
25. Kambur E. Ve Özdemir B.(2017). Yaşam Memnuniyeti ve Öncülleri: Karadeniz Bölgesi İncelemesi, Al- Farabi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, ISSN - 2564-7946 2017 Vol. 1/1
26. Karaca, Z , Çalmaşur, G , Daştan, H . (2018). Üniversite Öğrencilerinin Gelir-Harcama İlişkisi (Erzurum İli Üzerine Bir Uygulama) . Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 32 (4).
27. Karagöz, Y . (2010). İlişki Katsayıları İle İktisat Fakültesi Öğrencilerinin Başarısını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi . Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , 9 (32) , 425-446 .
28. Kaşlı, M. ve Serel, A. (2008). Üniversite Öğrenci Harcamalarının Analizi Ve Bölge Ekonomilerine Katkılarını Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma. Yönetim ve Ekonomi, 15 (2), 99 – 113.
29. Kızıldere, C. (2014), “Meslek Yüksekokullarının Bulundukları Yerleşim Yerlerindeki ekonomik Etkileri: Erçiş Örneği”, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 31, 101- 115
30. Korkmaz, Ö . (2015). Üniversite Öğrencilerinin Harcamalarının İl Ekonomisine Katkısı: Bayburt Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Analiz . Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi , 29 (2) .
31. Maslow, A. H. (1954). MotivationandPersonality. New York: HarperandRow.
32. Maslow, A. H. (1968). Toward a Psychology of Being. New York: D. Van NostrandCompany
33. Özer, H., Akan, Y., Çalmaşur, G., (2010) Atatürk Üniversitesi Öğrencilerinin Gelir-Harcama İlişkisi, Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt 11, Sayı 1, ss. 231-249
34. Öztürk, S., Torun, İ ve Özkök, Y. (2011), “Anadolu’da Kurulan Üniversitelerin İllerin Sosyoekonomik Yapılarına Katkıları”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 8(16), 145-158
35. Saatcı ve Diğerleri, (2015). Yerel Halkın Üniversiteye Bakış Açısı: Harmancık Meslek Yüksekokulu Örneği. Akademik Bakış Dergisi, Ocak 2015, Sayı:47.
36. Samırkaş, M . (2018). Üniversite Öğrencilerinin Yerel Ekonomiye Katkısı: Erdemli Örneği. Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi , 2 (2) , 212-220 .
37. Samırkaş, M. ve Bahar, O. (2013). Turizm, Yoksulluk ve Bölgesel Gelişmişlik Farklılıkları. Ankara: Detay Yayıncılık. Selçuk, G . (2013). Atatürk Üniversitesi Öğrencilerinin Harcamalarının Analizi ve Erzurum Ekonomisine Katkısı . Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 16 (3) , 317-330 .
38. Şeker, S. E. (2014).Maslow’un İhtiyaçlar Piramiti (MaslowHierarchyOf Needs). Ybs Ansiklopedi, 1(1).
39. Tarı, R., Çalışkan, Ş., Bayraktar, Y., (2006), Kocaeli Üniversitesi Öğrencilerinin Gelir ve Tüketim İlişkisi Üzerine Ekonometrik Bir İnceleme, Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi (11)1 :168-179.
40. Tomlinson, M. (2003). Lifestyle and social class. European Sociological Review, 19(1), 97-111
41. Yıldız, E . (2010). Meslek Yüksekokullarının Yerel Ekonomiye Katkıları: Babaeski Meslek Yüksekokulu Örneği. Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 12 (2) , 87-102 .