Öz
Bu çalışma yabancı dil öğretmenlerinin kişisel, mesleki ve pedagojik özelliklerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla Hacettepe Üniversitesi Hazırlık Okulundaki 145 öğrenciye (60 erkek + 85 kız) geiştirdiği ve alan uzmanlarının değerlendirip yorumladığı bir anket verilmiştir. Çalışmaya katılan öğrencilerin görüşlerini analiz etmek üzere yüzdelik çalışması uygulanmıştır. Çalışmada kendine güven, iyi bir diksiyon, meslek ahlakı kurallarına göre davranmak, düzenli derslere girmek, akıcı ve anlaşılır konuşmak ve planlı ve programlı olarak öğrencinin en beğendiği konular ile ilgili olarak yabancı dil öğretmenleri için bazı öneriler geliştirilmiştir.
Anahtar Kelimeler
Kişisel mesleki ve pedagojik özellikler öğretmen öğrenci yabancı dil öğretimi.
Öz
This study aims to determine the p ersonal, professional and pedagogical characteristics of foreign language teachers. For this purpose, a questionnaire was administered to prep-school students at Hacettepe University* According to the views of the students who participated in the study, a percentage study was used in order to analyze the point of views of students. It was reported that having-self esteem, having a good diction, behaving in accordance with the professional moral principles, attending classes regularly, being fluent and accurate in speaking, and being planned and programmed were the most favored characteristics by the students. Finally, some recommendations for foreign language teachers were made.
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA55FM38AD |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Mart 2007 |
| Gönderilme Tarihi | 1 Mart 2007 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2007 Cilt: 2 Sayı: 1 |