Makale Gönderimine Kapalı
Makale Gönderim Tarihçesi
Hakkında
DUYURU: Dergi, 2026 yılı itibariyle yalnızca İngilizce makale kabul edecektir. 1 Ocak 2026 tarihinden önce dergimize gelen ve değerlendirme süreci devam eden çalışmalar için herhangi bir değişiklik talep edilmeyecektir.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi (BAYEF), Mart, Haziran, Eylül ve Aralık olmak üzere yılda dört kez elektronik olarak yayımlanan bilimsel ve hakemli bir dergidir. BAYEF açık erişimli bir dergi olup, sadece eğitim alanında yapılan çalışmaları yayınlamaktadır. Derginin yayın dili 2026 yılı itibariyle İngilizce’dir.
Dergide sadece özgün araştırma makaleleri kabul edilmektedir. Kitap inceleme ve literatür derleme (meta analiz, meta sentez ve içerik analizi dahil) türünden çalışmalar kabul edilmemektedir. Ayrıca yalnızca bibliyometrik analiz içeren çalışmalar da reddedilmekte olup, bu tür analizlerin başka yöntemlerle desteklenmesi gerekmektedir. Tek veri kaynağına dayalı özel durum çalışmaları, veri çeşitliliği bulunmadığından kabul edilmemektedir. Bunun yanı sıra, sadece içerik analizi içeren ve farklı araştırma yöntemleriyle desteklenmeyen çalışmalar da değerlendirmeye alınmamaktadır.
BAYEF'e gönderilen çalışmalar için değerlendirme ve basım süreçlerinin hiçbir aşamasında yazar(lar)dan herhangi bir ücret talep edilmemektedir. BAYEF'e gönderilen çalışmalardan kabul edilen makaleler, kabul sırasına ve her bir alana eşit sayıda yayın dağılacak şekilde ilgili sayılarda yayınlanır. Yayımlanan makalelerinin bütün yayın hakları Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi’ne aittir. Burada belirtilmeyen hususlarda karar verme yetkisi Editör ve Yayın Kurulu’na aittir. Yayın ve yazım ilkelerine uymayan yazılar değerlendirmeye alınmadan reddedilir.
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, TÜBİTAK ULAKBİM Sosyal ve Beşeri Bilimler Veri Tabanı Komitesi tarafından 2017 yılından itibaren veri tabanına alınmaya uygun bulunmuştur.
İstatistikler
Arşiv
Makaleler
-
Araştırma MakalesiZENGİNLEŞTİRİLMİŞ KORO EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN İYİ OLUŞ DURUMLARI VE SOSYAL KAYGI DÜZEYLERİNE ETKİSİ
-
Araştırma MakalesiÖğretmenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Eğilimi ile Öz Düzenlemeli Öğrenme Öğretimi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
-
Araştırma MakalesiTransforming Writing with Artificial Intelligence: The Impact of Automatic Feedback on EFL Students' Writing Process
-
-
-
-
-
-
-
-
Araştırma Makalesi School Leadership Profile Analysis According to TALIS Turkiye Data
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz Eğitim Alanında Sosyal Adalet Liderliği ile İlgili Tezlerin Sistematik Derlemesi
-
Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz Mathematics from a Cultural Perspective: Systematic Review Article
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Araştırma Makalesi School Leadership Profile Analysis According to TALIS Turkiye Data
-
-
-
-
Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz Türkçenin Yabancı Dil Olarak Uzaktan Öğretiminde İletişim Odaklı Web 2.0 Araçları ve Uygulama Örnekleri
-
-
-
-
-
-
Araştırma Makalesi Okuma Güçlüğüne İlişkin Öğretmen Görüşleri
-
-
-
-
-
-
-
-
-
FEN EĞİTİMİNDE BİLİMİN DOĞASINI ANLAMA ÜZERİNE BİR DEĞERL ENDİRMEÖzay Soslu
1 Mart 2014 Sayfa 90-100
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Türkiye’de Okul Öncesinde Kaynaştırmaya İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesiŞermin Metin
1 Mart 2013 Sayfa 146-172
-
Kütüphaneme Ekle
Dergi Bilgileri
e-ISSN
2687-3281
ISSN
1307-1076
Başlangıç
2006
Yayımcı
Bayburt Üniversitesi
Bilimsel Yayın Koordinatörü
Prof. Dr.
Yusuf Bilgin
byk@bayburt.edu.tr
Baş Editör
Doç. Dr.
İsmail Sarikaya
ismailsarikaya@bayburt.edu.tr
Yayın Modeli
Süreli Yayın (Mart - Haziran - Eylül - Aralık)
Dizinler
TR Dizin