avatar
Halit Karatay Prof. Dr. BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 31 Hakemlik 35 CrossRef Atıf 84 TR Dizin Atıf 394
31 Yayın
35 Hakemlik
84 CrossRef Atıf
394 TR Dizin Atıf
0000-0003-1820-0361

Uzmanlık Alanları

Türkçe Eğitimi

Kurum

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

LGS’nin Türkçe Söz Varlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2025 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1574422
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

0

2

709

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİL BECERİLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YETERLİKLERİ
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7650

0

2

7650

El Yazısı Stillerinin Yazmayı Öğrenmeye Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.960682
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 775

1

1

775

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri
Yazarlar: Ahmet Demirel , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1003248
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2816

4

1

2816

Mi’nin İşlevleri ve Yazımının Öğretimi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1104035
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 539

3

1

539

Yayınlar

İki Dilli Suriyeli Mülteci Öğrencilerin İkinci Dildeki Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler
Yazarlar: İmren Yıldız , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2025 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1586611
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 99

0

99

7E Öğretim Modelinin Okuma, Yazma Becerilerine ve Türkçe Dersine Yönelik Tutuma Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Mustafa Kükrer
Yayın Bilgisi: 2025 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1603222
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 219

1

219

Arap Öğrencilerin Türkçe Yazılı Anlatım Hataları
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2025..-1557651
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 211

0

211

LGS’nin Türkçe Söz Varlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2025 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1574422
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 709

2

709

İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE NOKTALAMA YANLIŞLARI
Yazarlar: Halit Karatay , Mustafa Kükrer
Yayın Bilgisi: 2023 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1401007
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 640

1

640

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yapım Eklerinin Öğretimine Yönelik Çerçeve Program
Yazarlar: Elif Çevik , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1353807
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 651

0

651

Türkçe Öğretmenlerinin Liselere Geçiş Sistemi’ne İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1264535
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 924

0

924

Fluent Reading Skills of Learners of Turkish as A Foreign Language
Yazarlar: Haluk Güngör , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.31.10.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1049

0

1049

Türkçe Dersi Proje Görevlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1165461
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 582

1

582

Süreç-Tür Modeli'nin Öğretmen Adaylarının İkna Edici Metin Yazma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi
Yazarlar: Ozan İpek , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1151040
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1754

1

1754

Türkçe Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile İlgili Uygulamaları ve Yeterlikleri
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Kadir Vefa Tezel
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1098590
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1482

0

1482

Mi’nin İşlevleri ve Yazımının Öğretimi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1104035
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 539

1

539

TÜRKÇE DERSİ KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1026402
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1571

0

1571

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri
Yazarlar: Ahmet Demirel , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1003248
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2816

1

2816

El Yazısı Stillerinin Yazmayı Öğrenmeye Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.960682
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 775

1

775

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Öğretiminin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Başarısına Etkisi
Yazarlar: Emre Yazıcı , Bayram Baş , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.47262
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 493

0

493

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerine Göre Okuma Alışkanlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.782219
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3436

0

3436

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edatlar için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.43267
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 206

0

206

Okuma alışkanlığını geliştirme yöntem, teknik ve modelleri
Yazarlar: Halit Karatay , Esra Külah , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.707967
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10325

1

10325

Türkçe Öğretmenlerine Göre Öğrencilerin Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.42865
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 604

0

604

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİL BECERİLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YETERLİKLERİ
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7650

2

7650

SEÇİCİ DİNLEME STRATEJİSİ ÖĞRETİMİ İLE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEDİĞİNİ NOT ALMA VE ÖZETLEME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Halit Karatay , Oğuzhan Uzun
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5242

0

5242

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Bağlaçlar için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.37407
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 223

0

223

MOĞOL ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE VE TÜRKÇE ALGILARI
Yazarlar: Halit Karatay , Nurettin Kartallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-554935
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1601

0

1601

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Dilbilgisi için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 798

0

798

İŞBİRLİKLİ YAZMANIN TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİ
Yazarlar: Halit Karatay , Zeynep Ekinci
Yayın Bilgisi: 2019 , Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1045

0

1045

ÖĞRETMENLERİN OKURYAZARLIK ÖĞRETİMİ ÖZYETERLİLİK ALGISI ÖLÇEĞİ TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Halit Karatay , Fatih Destebaşı , Kadir Vefa Tezel, Sami Pektaş
Yayın Bilgisi: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1286

0

1286

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edmodo’nun Kullanımı: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Halit Karatay , Hüseyin Karabuğa , Ozan İpek
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.452838
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3768

0

3768

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli’nin 8. Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerini Hazırlamaya Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Özlem Aksu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.302765
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6683

0

6683

YABANCI DİL OLRAK TÜRKÇE ÖĞRENME TUTUMU İLE DİL BECERİLERİ EDİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Halit Karatay , Nurettin Kartallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.11616/basbed.vi.455421
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3813

0

3813

Türkçe Öğretmenlerinin Etkin Dinleme ve Dönüt Durumları
Yazarlar: Halit Karatay , Salih Dolunay , Ömer Savaş
Yayın Bilgisi: 2014 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.67920
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5878

0

5878

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi
Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

Türkçe Öğretmenlerinin Liselere Geçiş Sistemi’ne İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1264535
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 924

1

0

924

Türkçe Dersi Proje Görevlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1165461
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 582

1

1

582

Süreç-Tür Modeli'nin Öğretmen Adaylarının İkna Edici Metin Yazma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi
Yazarlar: Ozan İpek , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1151040
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1754

2

1

1754

Türkçe Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile İlgili Uygulamaları ve Yeterlikleri
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Kadir Vefa Tezel
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1098590
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1482

2

0

1482

Mi’nin İşlevleri ve Yazımının Öğretimi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1104035
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 539

3

1

539

TÜRKÇE DERSİ KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1026402
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1571

7

0

1571

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri
Yazarlar: Ahmet Demirel , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1003248
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2816

4

1

2816

El Yazısı Stillerinin Yazmayı Öğrenmeye Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.960682
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 775

1

1

775

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Öğretiminin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Başarısına Etkisi
Yazarlar: Emre Yazıcı , Bayram Baş , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.47262
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 493

3

0

493

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerine Göre Okuma Alışkanlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.782219
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3436

6

0

3436

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edatlar için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.43267
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 206

1

0

206

Okuma alışkanlığını geliştirme yöntem, teknik ve modelleri
Yazarlar: Halit Karatay , Esra Külah , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.707967
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10325

8

1

10325

Türkçe Öğretmenlerine Göre Öğrencilerin Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.42865
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 604

7

0

604

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Bağlaçlar için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.37407
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 223

2

0

223

MOĞOL ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE VE TÜRKÇE ALGILARI
Yazarlar: Halit Karatay , Nurettin Kartallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-554935
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1601

7

0

1601

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edmodo’nun Kullanımı: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Halit Karatay , Hüseyin Karabuğa , Ozan İpek
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.452838
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3768

4

0

3768

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli’nin 8. Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerini Hazırlamaya Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Özlem Aksu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.302765
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6683

5

0

6683

YABANCI DİL OLRAK TÜRKÇE ÖĞRENME TUTUMU İLE DİL BECERİLERİ EDİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Halit Karatay , Nurettin Kartallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.11616/basbed.vi.455421
ATIF 14 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3813

14

0

3813

Türkçe Öğretmenlerinin Etkin Dinleme ve Dönüt Durumları
Yazarlar: Halit Karatay , Salih Dolunay , Ömer Savaş
Yayın Bilgisi: 2014 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.67920
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5878

6

0

5878

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.