avatar
Halit Karatay Prof. Dr. BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Yayın 34 Hakemlik 36 CrossRef Atıf 118 TR Dizin Atıf 394
34 Yayın
36 Hakemlik
118 CrossRef Atıf
394 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Türkçe Eğitimi

Kurum

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİL BECERİLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YETERLİKLERİ
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8499

0

3

8499

LGS’nin Türkçe Söz Varlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2025 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1574422
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1663

0

2

1663

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerine Göre Okuma Alışkanlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.782219
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4228

8

1

4228

El Yazısı Stillerinin Yazmayı Öğrenmeye Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.960682
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1191

1

1

1191

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri
Yazarlar: Ahmet Demirel , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1003248
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3608

4

1

3608

Yayınlar

Öğrencilerin Okuduğunu Anlama ve Konuşma Becerilerini Geliştiren Bir Model: RDRWP
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.1946395
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 258

0

258

Tartışmaya Dayalı Konuşma Becerisine Yönelik Dereceli Puanlama Anahtarı Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Nazlı Saluk , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2026 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1890203
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 563

1

563

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde İstem Hatalarını Azaltmaya Yönelik Teknoloji Destekli Öğretim: Karma Yöntemli Bir Müdahale Çalışması
Yazarlar: Seda Kaya , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2026 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1867396
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 316

0

316

İki Dilli Suriyeli Mülteci Öğrencilerin İkinci Dildeki Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler
Yazarlar: İmren Yıldız , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2025 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1586611
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

0

830

7E Öğretim Modelinin Okuma, Yazma Becerilerine ve Türkçe Dersine Yönelik Tutuma Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Mustafa Kükrer
Yayın Bilgisi: 2025 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1603222
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1022

1

1022

Arap Öğrencilerin Türkçe Yazılı Anlatım Hataları
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2025..-1557651
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 755

0

755

LGS’nin Türkçe Söz Varlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2025 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.1574422
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1663

2

1663

İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE NOKTALAMA YANLIŞLARI
Yazarlar: Halit Karatay , Mustafa Kükrer
Yayın Bilgisi: 2023 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1401007
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 952

1

952

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Yapım Eklerinin Öğretimine Yönelik Çerçeve Program
Yazarlar: Elif Çevik , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1353807
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1025

0

1025

Türkçe Öğretmenlerinin Liselere Geçiş Sistemi’ne İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1264535
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1314

0

1314

Fluent Reading Skills of Learners of Turkish as A Foreign Language
Yazarlar: Haluk Güngör , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2023 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.23.31.10.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1643

0

1643

Türkçe Dersi Proje Görevlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1165461
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 880

1

880

Süreç-Tür Modeli'nin Öğretmen Adaylarının İkna Edici Metin Yazma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi
Yazarlar: Ozan İpek , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1151040
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2400

1

2400

Türkçe Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile İlgili Uygulamaları ve Yeterlikleri
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Kadir Vefa Tezel
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1098590
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1988

0

1988

Mi’nin İşlevleri ve Yazımının Öğretimi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1104035
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 871

1

871

TÜRKÇE DERSİ KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1026402
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2287

0

2287

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri
Yazarlar: Ahmet Demirel , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1003248
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3608

1

3608

El Yazısı Stillerinin Yazmayı Öğrenmeye Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.960682
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1191

1

1191

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Öğretiminin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Başarısına Etkisi
Yazarlar: Emre Yazıcı , Bayram Baş , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.47262
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1057

0

1057

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerine Göre Okuma Alışkanlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.782219
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4228

1

4228

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edatlar için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.43267
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 448

0

448

Okuma alışkanlığını geliştirme yöntem, teknik ve modelleri
Yazarlar: Halit Karatay , Esra Külah , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.707967
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12176

1

12176

Türkçe Öğretmenlerine Göre Öğrencilerin Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.42865
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1118

0

1118

SEÇİCİ DİNLEME STRATEJİSİ ÖĞRETİMİ İLE 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN DİNLEDİĞİNİ NOT ALMA VE ÖZETLEME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Yazarlar: Halit Karatay , Oğuzhan Uzun
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6226

0

6226

TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN DİL BECERİLERİNİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YETERLİKLERİ
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2019 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8499

3

8499

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Bağlaçlar için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.37407
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 574

0

574

MOĞOL ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE VE TÜRKÇE ALGILARI
Yazarlar: Halit Karatay , Nurettin Kartallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-554935
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1945

0

1945

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Dilbilgisi için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1416

0

1416

İŞBİRLİKLİ YAZMANIN TÜRKÇEYİ YABANCI DİL OLARAK ÖĞRENENLERİN YAZMA BECERİLERİNİ GELİŞTİRMEYE ETKİSİ
Yazarlar: Halit Karatay , Zeynep Ekinci
Yayın Bilgisi: 2019 , Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1367

0

1367

ÖĞRETMENLERİN OKURYAZARLIK ÖĞRETİMİ ÖZYETERLİLİK ALGISI ÖLÇEĞİ TÜRKÇE UYARLAMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Yazarlar: Halit Karatay , Fatih Destebaşı , Kadir Vefa Tezel, Sami Pektaş
Yayın Bilgisi: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1590

0

1590

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edmodo’nun Kullanımı: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Halit Karatay , Hüseyin Karabuğa , Ozan İpek
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.452838
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4107

0

4107

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli’nin 8. Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerini Hazırlamaya Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Özlem Aksu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.302765
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7531

0

7531

YABANCI DİL OLRAK TÜRKÇE ÖĞRENME TUTUMU İLE DİL BECERİLERİ EDİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Halit Karatay , Nurettin Kartallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.11616/basbed.vi.455421
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4288

0

4288

Türkçe Öğretmenlerinin Etkin Dinleme ve Dönüt Durumları
Yazarlar: Halit Karatay , Salih Dolunay , Ömer Savaş
Yayın Bilgisi: 2014 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.67920
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6446

0

6446

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
International Journal of Languages' Education and Teaching
International Journal of Languages' Education and Teaching
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
International Online Journal of Primary Education
International Online Journal of Primary Education
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi
Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

İki Dilli Suriyeli Mülteci Öğrencilerin İkinci Dildeki Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörler
Yazarlar: İmren Yıldız , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2025 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1586611
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 830

1

0

830

7E Öğretim Modelinin Okuma, Yazma Becerilerine ve Türkçe Dersine Yönelik Tutuma Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Mustafa Kükrer
Yayın Bilgisi: 2025 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1603222
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1022

1

1

1022

İLKÖĞRETİM 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TÜRKÇE NOKTALAMA YANLIŞLARI
Yazarlar: Halit Karatay , Mustafa Kükrer
Yayın Bilgisi: 2023 , Mustafa Kemal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.56677/mkuefder.1401007
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 952

1

1

952

Türkçe Öğretmenlerinin Liselere Geçiş Sistemi’ne İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2023 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.1264535
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1314

4

0

1314

Türkçe Dersi Proje Görevlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Sezgin Koçyiğit
Yayın Bilgisi: 2023 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2023..-1165461
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 880

1

1

880

Süreç-Tür Modeli'nin Öğretmen Adaylarının İkna Edici Metin Yazma Becerilerini Geliştirmeye Etkisi
Yazarlar: Ozan İpek , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2023 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1151040
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2400

4

1

2400

Türkçe Öğretmenlerinin 21. Yüzyıl Becerileri ile İlgili Uygulamaları ve Yeterlikleri
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay , Kadir Vefa Tezel
Yayın Bilgisi: 2022 , Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1098590
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1988

5

0

1988

Mi’nin İşlevleri ve Yazımının Öğretimi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022.22.74506-1104035
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 871

4

1

871

TÜRKÇE DERSİ KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİN ELEŞTİREL DÜŞÜNME BECERİSİNE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Atilla Dilekçi , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.1026402
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2287

10

0

2287

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Çerçevesinde Gerçekleştirilen Hazırlıkların Yazma Sürecindeki İşlevleri
Yazarlar: Ahmet Demirel , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.1003248
ATIF 4 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3608

4

1

3608

El Yazısı Stillerinin Yazmayı Öğrenmeye Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Seher Çiçek
Yayın Bilgisi: 2021 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.960682
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1191

1

1

1191

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli Öğretiminin Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazma Başarısına Etkisi
Yazarlar: Emre Yazıcı , Bayram Baş , Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.47262
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1057

3

0

1057

Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerine Göre Okuma Alışkanlığı
Yazarlar: Halit Karatay , Atilla Dilekçi
Yayın Bilgisi: 2020 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.782219
ATIF 8 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4228

8

1

4228

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edatlar için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.43267
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 448

1

0

448

Okuma alışkanlığını geliştirme yöntem, teknik ve modelleri
Yazarlar: Halit Karatay , Esra Külah , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2020 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.707967
ATIF 16 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12176

16

1

12176

Türkçe Öğretmenlerine Göre Öğrencilerin Okuma Alışkanlıkları
Yazarlar: Halit Karatay
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.42865
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1118

11

0

1118

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Bağlaçlar için Çerçeve Program
Yazarlar: Halit Karatay , Seda Kaya
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Languages' Education and Teaching
DOI: 10.29228/ijlet.37407
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 574

2

0

574

MOĞOL ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE VE TÜRKÇE ALGILARI
Yazarlar: Halit Karatay , Nurettin Kartallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.49440-554935
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1945

7

0

1945

Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Edmodo’nun Kullanımı: Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Halit Karatay , Hüseyin Karabuğa , Ozan İpek
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.452838
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4107

5

0

4107

4+1 Planlı Yazma ve Değerlendirme Modeli’nin 8. Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerini Hazırlamaya Etkisi
Yazarlar: Halit Karatay , Özlem Aksu
Yayın Bilgisi: 2017 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.302765
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7531

6

0

7531

YABANCI DİL OLRAK TÜRKÇE ÖĞRENME TUTUMU İLE DİL BECERİLERİ EDİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Halit Karatay , Nurettin Kartallıoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.11616/basbed.vi.455421
ATIF 16 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4288

16

0

4288

Türkçe Öğretmenlerinin Etkin Dinleme ve Dönüt Durumları
Yazarlar: Halit Karatay , Salih Dolunay , Ömer Savaş
Yayın Bilgisi: 2014 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.67920
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6446

7

0

6446

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.