Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
İbrahim Dadandı
Yrd. Doç. Dr.
YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ
Yayın
5
Hakemlik
22
CrossRef Atıf
15
TR Dizin Atıf
36
5
Yayın
22
Hakemlik
15
CrossRef Atıf
36
TR Dizin Atıf
0000-0003-1503-0272
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Okul Psikolojik Danışmanlığı
Psikolojik Danışmanlık Eğitimi
Kurum
YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ
Popüler Yayınları
Academic Self-Efficacy, Study Skills and Academic Achievement: A Serial Mediation Model
Yazarlar:
İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1342022
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5124
2
ATIF
1
FAVORİ
5124
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Öğretmenlerin Öz-Yeterlikleri ve Tükenmişlik Düzeyleri Arasındaki İlişkide Depresyonun Aracı Rolü
Yazarlar:
İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1677748
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
482
0
FAVORİ
482
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ebeveyn Duygusal Erişilebilirliği ve Sosyal Medya Bağımlılığı: Yalnızlığın Aracı Rolü
Yazarlar:
İbrahim Dadandı
,
Fatih Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 ,
SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1523519
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
844
0
FAVORİ
844
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Academic Self-Efficacy, Study Skills and Academic Achievement: A Serial Mediation Model
Yazarlar:
İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1342022
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5124
1
FAVORİ
5124
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
KATILIMCI ÖĞRETİM, ÖZ-YETERLİK VE AKADEMİK BAŞARI ARASINDAKİ İLİŞKİLER
Yazarlar:
İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.21764/maeuefd.794626
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
716
0
FAVORİ
716
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Relationships Among Teachers’ Behaviours That Encourage Students’ Reading Engagement, Reading Enjoyment, Reading Self-Efficacy and Reading Success
Yazarlar:
Pakize Urfalı Dadandı
,
İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.56.9.3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2566
0
FAVORİ
2566
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Research on Education and Psychology
SDU International Journal of Educational Studies
Hakemlik
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Current Perspectives in Social Sciences
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi
International Journal of Educational Research Review
Journal of Computer and Education Research
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi
Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Muş Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Participatory Educational Research
Research on Education and Psychology
SDU International Journal of Educational Studies
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Türkiye Eğitim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi
Yayınlar
Ebeveyn Duygusal Erişilebilirliği ve Sosyal Medya Bağımlılığı: Yalnızlığın Aracı Rolü
Yazarlar:
İbrahim Dadandı
,
Fatih Aydın
Yayın Bilgisi: 2024 ,
SDU International Journal of Educational Studies
DOI: 10.33710/sduijes.1523519
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
844
1
ATIF
0
FAVORİ
844
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Academic Self-Efficacy, Study Skills and Academic Achievement: A Serial Mediation Model
Yazarlar:
İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Research on Education and Psychology
DOI: 10.54535/rep.1342022
ATIF
2
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5124
2
ATIF
1
FAVORİ
5124
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Relationships Among Teachers’ Behaviours That Encourage Students’ Reading Engagement, Reading Enjoyment, Reading Self-Efficacy and Reading Success
Yazarlar:
Pakize Urfalı Dadandı
,
İbrahim Dadandı
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.56.9.3
ATIF
12
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2566
12
ATIF
0
FAVORİ
2566
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI