Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Erhan Dolapcı
Dr.
Kastamonu Göl Anadolu Lisesi
Yayın
7
Hakemlik
7
CrossRef Atıf
12
TR Dizin Atıf
5
7
Yayın
7
Hakemlik
12
CrossRef Atıf
5
TR Dizin Atıf
0000-0003-2257-768X
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim Yönetimi
Kurum
Kastamonu Göl Anadolu Lisesi
Yayınlar
Okul Yönetiminde İş Yoğunluğu: Okul Müdürlerinin Görüşlerine Dayalı Nitel Bir Analiz
Yazarlar:
Gökhan Savaş
,
Erhan Dolapcı
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.35675/befdergi.1585732
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
416
0
FAVORİ
416
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Yenileşimci İş Davranışlarını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması
Yazarlar:
Erhan Dolapcı
,
Feyzi Uluğ
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1451389
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
346
0
FAVORİ
346
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Factors Influencing Teacher Enthusiasm: A Qualitative Study in Turkish Context
Yazarlar:
Gökhan Savaş
,
Erhan Dolapcı
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.85.11.6
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
625
0
FAVORİ
625
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN SİSTEMATİK BİR DERLEME ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Erhan Dolapcı
,
Feyzi Uluğ
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Alanyazın
DOI: 10.59320/alanyazin.1228279
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1611
0
FAVORİ
1611
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Mesleki Öğrenmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar:
Necati Cemaloğlu
,
Erhan Dolapcı
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.974730
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2373
0
FAVORİ
2373
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
OKULLARDA ÖĞRETMENLERİN MOBBİNG YAŞAMALARINA İLİŞKİN YAPILAN ÇALIŞMALARIN İNCELENMESİ: SİSTEMATİK BİR DERLEME
Yazarlar:
Erhan Dolapcı
,
Necati Cemaloğlu
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Alanyazın
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1213
0
FAVORİ
1213
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Çok Kültürlü Özyeterlik Algısı ve Okul İklimi ile Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar:
Erhan Dolapcı
,
Hasan Kavgacı
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.669692
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1827
0
FAVORİ
1827
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Alanyazın
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Participatory Educational Research
Kurul Üyeliği
Social Scientific Centered Issues
Hakemlik
Bartın University Journal of Faculty of Education
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
International Journal of Educational Studies and Policy
Sinop Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Social Scientific Centered Issues
Yayınlar
OKUL MÜDÜRLERİNİN ÖĞRETİMSEL LİDERLİK DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN SİSTEMATİK BİR DERLEME ÇALIŞMASI
Yazarlar:
Erhan Dolapcı
,
Feyzi Uluğ
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Alanyazın
DOI: 10.59320/alanyazin.1228279
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1611
1
ATIF
0
FAVORİ
1611
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Mesleki Öğrenmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar:
Necati Cemaloğlu
,
Erhan Dolapcı
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.51725/etad.974730
ATIF
3
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2373
3
ATIF
0
FAVORİ
2373
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmenlerin Çok Kültürlü Özyeterlik Algısı ve Okul İklimi ile Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar:
Erhan Dolapcı
,
Hasan Kavgacı
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.15285/maruaebd.669692
ATIF
8
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1827
8
ATIF
0
FAVORİ
1827
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI