e-ISSN: 2718-0808
Başlangıç: 2020
Kapak Resmi
 

Hakkında

Alanyazın (CRES Journal) (Eğitim Bilimleri Eleştirel İnceleme Dergisi), yılda iki kez yayınlanan uluslararası, hakemli bir akademik dergidir. Dergi, disiplinler arası alanlarda bilimsel bilgiyi sentezleyen ve değerlendiren yüksek kaliteli derleme ve inceleme makaleleri yayınlayarak eğitim bilimlerinde eleştirel söylemi güçlendirmeyi amaçlamaktadır.

Arşiv

Tüm Sayılar

Keşfet

İletişim

2025 - Cilt: 6 Sayı: 1

Editoryal

1. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Millî Eğitim Akademisi eğitim fakültelerinin sonunu mu getirdi?

İbrahim Hakan Karataş

Sayfa : 1-7

Derleme

2. Sosyal bilgilerde kavramsal prototiplerin işleyişi: Ampirik araştırmalara dayalı bir çerçeve

İbrahim Can Güngör

Sayfa : 8-20

Derleme

5. Dilbilimsel yaklaşımlar bağlamında eğitim yönetiminde metodolojik bir tartışma: Dilsel yansıtıcı eğitim yönetimi modeli

Ahmet Can Abbak

Sayfa : 57-68

Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz

3. Teacher qualifications: A bibliometric analysis of Scopus (1952-2023)

Murat Polat

Sayfa : 21-37

Sistematik Derlemeler ve Meta Analiz

4. Öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmesi konusunda Türkiye’de 2020-2024 yılları arasında yazılan tezlerin incelenmesi

Neşe Dağ Yalnizlar , Murat Gürkan Gülcan

Sayfa : 38-56

Kitap İncelemesi

7. Eğitimin Amaçları: Eğitimde Reform Çağrısı - Kitap değerlendirmesi

Berna Ünal

Sayfa : 78-80

Kitap İncelemesi

8. Eğitimde demokratikleşmenin yolu: Apple ve Beane’in “Demokratik Okullar” kitabı üzerine bir inceleme

Sevim Kiz , Mehmet Sincar

Sayfa : 81-85

Toplantı Özeti

6. Türk Eğitim Tarihi Çalıştayları II: Türk millî eğitimine dış etkiler [Çalıştay sonuç raporu]

Mustafa Gündüz , Filiz Meşeci Gıorgettı , Vehbi Baysan , Ayşe Aksu , Eyüp Cücük

Sayfa : 69-77
RSS

Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.