Öz
Kaynakça
- Artut, Kazım (2004). Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocukların Çizgisel Gelişim Düzeylerine İlişkin Bir İnceleme. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(1), (s.224-232)
- Gökyer, N.,& Doğan, B. (2016). İstenmeyen Öğrenci Davranışları Ve Nedenlerine İlişkin Yönetici Ve Öğretmen Görüşleri. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 93-105.
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SIRA ÇİZME DAVRANIŞLARININ NEDENLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Öz
Özet
Bu çalışma sıra çizme
davranışı gösteren öğrencilerin sıra çizme davranışlarının demografik
değişkenlere göre dağılımını incelemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada ortaokul
öğrencilerinin sıra çizme davranışları bazı değişkenlere göre nasıl
değişmektedir? Sorusuna yanıt aranmıştır. Genel içerisinde yer alan öznel bir
durumun tespiti amacıyla nicel araştırma yöntemlerinden basit betimsel
araştırma modeli kullanılmıştır. Uygulamada iki bölümlü anket kullanılmıştır.
İlk bölümde öğrencilerin demografik özelliklerinin tespit edilmesine yönelik
sorular, ikinci bölümde, sıra çizme davranışının tutum ve nedenlerine yönelik
sorular yöneltilmiştir. İlk olarak demografik değişkenler analiz edilmiş olup
ardından anket maddeleri için frekans, ortalama ve standart sapma değerleri elde
edilmiştir. Elde edilen bulgular değerlendirilmiş, sonuç kısmında öneriler
olarak sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Artut, Kazım (2004). Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocukların Çizgisel Gelişim Düzeylerine İlişkin Bir İnceleme. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 13(1), (s.224-232)
- Gökyer, N.,& Doğan, B. (2016). İstenmeyen Öğrenci Davranışları Ve Nedenlerine İlişkin Yönetici Ve Öğretmen Görüşleri. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 93-105.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 30 Haziran 2018 |
| Gönderilme Tarihi | 9 Şubat 2018 |
| Kabul Tarihi | 7 Haziran 2018 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2018 Cilt: 13 Sayı: 25 |