Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi

Ali Kaya

Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi

Öz

Amaç: Bu çalışmanın amacı, voleybolcuların serbest zaman okuryazarlığı ve zihinsel dayanıklılık düzeylerini incelemektir. Ayrıca serbest zaman okuryazarlığı ve zihinsel dayanıklılığın cinsiyet, yaş ve medeni durum değişkenlerine göre farklılık gösterip göstermediğinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak Serbest Zaman Okuryazarlık Ölçeği ve Zihinsel Dayanıklılık Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul’da aktif olarak voleybol oynayan bireyler oluştururken, örneklem kolayda örnekleme yöntemiyle belirlenmiştir. Elde edilen veriler SPSS 25.0 paket programı aracılığıyla analiz edilmiş ve çalışma gönüllülük esasına göre yürütülmüştür. Bulgular: Araştırma sonuçları, voleybolcuların serbest zaman okuryazarlığı ve zihinsel dayanıklılık düzeylerinin cinsiyet, yaş ve medeni durum değişkenlerine göre anlamlı bir farklılık göstermediğini ortaya koymuştur. Sonuç: Çalışma sonucunda, voleybolcuların serbest zaman okuryazarlığı ve zihinsel dayanıklılık düzeylerinin demografik özelliklerden bağımsız olarak şekillendiği belirlenmiştir. Bu bulgu, söz konusu yapıların bireysel deneyimler, öğrenme süreçleri ve çevresel etkileşimler yoluyla geliştirilebilen psikososyal yeterlikler olduğunu göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Etik Beyan

Bu araştırma, İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Rektörlüğü Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Etik Kurulu tarafından onaylanmıştır (Tarih: 06.02.2026, Karar No: 2026/12).

Kaynakça

Akman, D. (2019). Yetişkin sporcuların imgeleme, içsel konuşma ve stresle başa çıkma biçimlerinin zihinsel dayanıklılık ile ilişkisinin incelenmesi. Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, İstanbul.
Alhennawi, M. (2023). Gençlik merkezlerinde sunulan rekreasyonel faaliyetlerin serbest zaman okuryazarlığı açısından incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi. İstanbul Aydın Üniversitesi, Lisansüstü Enstitüsü, İstanbul.
Arslan, S. (2024). Yetişkin eğitimi bağlamında serbest zaman okuryazarlığı ölçeği geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi, (14), 101-116.
Bull, S. J. Shambrook, C. J. James, W. & Brooks, J. E. (2005). Towards an understanding of mental toughness in elite English cricketers. Journal of Applied Sport Psychology, 17(3), 209–227.
Büyüköztürk, Ş. (2007). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (7. bs.). Pegem Akademi Yayıncılık. Çetinkaya, T. ve Ayhan, R. (2023). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin serbest zaman okuryazarlık ve zihinsel dayanıklılık düzeyleri. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 28(4), 300-307.
Demir, G. T. ve Türkeli, A. (2019). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin egzersiz bağımlılığı ve zihinsel dayanıklılık düzeylerinin incelenmesi. Journal of Sport Sciences Research, 4(1), 10-24.
Ekmekçi, R. (2017). Sporda zihinsel antrenman (1 b.). Detay Yayıncılık.
Gucciardi, D. F. Hanton, S. & Mallett, C. J. (2015). Progressing measurement in mental toughness: A case example of the mental toughness questionnaire 48. Sport, Exercise, and Performance Psychology, 4(1), 24–41.

Ilhan, A. (2020). Tenis oyuncularının zihinsel dayanıklılık düzeyleri. Journal of Global Sport and Education Research, 3(2), 28-35.
Karasar, N. (2017). Bilimsel araştırma yöntemi: Kavramlar, ilkeler, teknikler (32. bs.). Nobel Akademik Yayıncılık. Kaya, A. (2021). Dünü ve bugünüyle olimpiyat oyunları. Gece kitaplığı.
Kumcu, R. (2025). Spor yapan ve yapmayan üniversite öğrencilerinin zihinsel dayanıklılık düzeyleri ile kişilik düzeyleri arasındaki ilişki. Yüksek Lisans Tezi. Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi, Sağlık Bilimler Enstitüsü, Karaman.
Nicholls, A. R. Polman, R. C. Levy, A. R. & Backhouse, S. H. (2009). Mental toughness in sport: Achievement level, gender, age, experience, and sport type differences. Personality and individual differences, 47(1), 73-75.
Sakar, F. Gürbüz, P. G. Esentaş, M. ve Tez, Ö. Y. (2021). Covid-19 pandemi sürecinde bireylerin serbest zamanlarına ilişkin okuryazarlık ve zaman yönetimlerinin demografik değişkenler açısından incelenmesi. Uluslararası Beşeri ve Sosyal Bilimler İnceleme Dergisi, 5(1), 81-91.
Şahinler, Y. ve Beşler, H. K. (2021). Takım ve mücadele sporları yapan bireylerin zihinsel dayanıklılık düzeylerinin incelenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(2), 134-144.
Uçar, U. ve Kaplan, T. (2020). Konya amatör lig futbolcularında zihinsel dayanıklılığın incelenmesi. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 14(2), 145-157.
Yarayan, Y. E. Yıldız, A. B. ve Gülşen, D. B. A. (2018). Elit düzeyde bireysel ve takım sporu yapan sporcuların zihinsel dayanıklılık düzeylerinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11(57), 992-999.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Egzersiz ve Spor Psikolojisi

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Ali Kaya ^*
0000-0002-6417-4523
Türkiye

Yayımlanma Tarihi

30 Haziran 2026

Gönderilme Tarihi

23 Şubat 2026

Kabul Tarihi

29 Haziran 2026

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2026 Cilt: 10 Sayı: 1

IZ

https://izlik.org/JA63ZW59WN

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Kaya, A. (2026). Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 10(1), 1-7. https://izlik.org/JA63ZW59WN

AMA

1.Kaya A. Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi. K7AÜBESBİD. 2026;10(1):1-7. https://izlik.org/JA63ZW59WN

Chicago

Kaya, Ali. 2026. “Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 10 (1): 1-7. https://izlik.org/JA63ZW59WN.

EndNote

Kaya A (01 Haziran 2026) Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 10 1 1–7.

IEEE

[1]A. Kaya, “Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi”, K7AÜBESBİD, c. 10, sy 1, ss. 1–7, Haz. 2026, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA63ZW59WN

ISNAD

Kaya, Ali. “Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 10/1 (01 Haziran 2026): 1-7. https://izlik.org/JA63ZW59WN.

JAMA

1.Kaya A. Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi. K7AÜBESBİD. 2026;10:1–7.

MLA

Kaya, Ali. “Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, c. 10, sy 1, Haziran 2026, ss. 1-7, https://izlik.org/JA63ZW59WN.

Vancouver

1.Ali Kaya. Voleybolcuların Serbest Zaman Okuryazarlık ve Zihinsel Dayanıklılık Düzeylerinin İncelenmesi. K7AÜBESBİD [Internet]. 01 Haziran 2026;10(1):1-7. Erişim adresi: https://izlik.org/JA63ZW59WN