Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi

Umut Davut Başoğlu; Şenol Yanar

Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi

Öz

Araştırmada, üniversite öğrencilerinin sosyal medyayı ne amaç ile kullanıyor ve sosyal medya alışkanlıkları ne düzeyle olduklarını belirlemek amaçlanmıştır.

Üniversitelerin Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu ve Spor Bilimleri Fakültesi bölümü öğrencilerinden oluşmakta olan 1000 kişilik bir gruba kolayda örneklem yoluyla örneklem olarak seçilmiştir. Anketler online olarak dağıtılmış olup 423 öğrenciden geri dönüş sağlanmıştır. Katılımcıların sosyal ağ kullanım amaçlarını belirlemek amacıyla Usluel ve ark. (2014) tarafından geliştirilen, 26 sorudan oluşmakta olan “Sosyal Medya Kullanım Amaçları” ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen veriler bilgisayar ortamına aktarılmıştır. Verileri değerlendirilirken tanımlayıcı istatistiksel metotları Ortalama (X), Standart sapma(ss) kullanılmıştır. Ayrıca araştırmada yer alan yer alan 26 maddelik sosyal medya kullanım ölçeğinin geçerlilik ve güvenilirliklerini test etmek amacıyla öncelikle verilerimiz keşifsel faktör analzine tabi tutulmuştur.

Bulgulara göre, sosyal medyayı 6 yıl ve üzeri kullanan katılımcı sayısının fazla olduğu görülmektedir. Üniversite öğrencileri sosyal medyayı sıklıkla araştırma yapmak için kullandıkları rapor edilmiştir. Ayrıca öğrenciler sosyal medyayı her gün, günde 1-2 saat kullandıklarını söylemişlerdir.

Sonuç olarak, sosyal medya uzun yıllardır hayatımızda ve haftanın her günü ortalama 1-2 saat süre sosyal medya platformunda zaman geçiriyoruz. Sosyal medya kullanımının en fazla olduğu platform ise Facebook olduğu söylenebilir. Ayrıca sosyal medya kullanım amaçlarına bakıldığında araştırma yapmak ve iletişimi sürdürebilme amaçlı kullanıldığı söylenebilir.

Anahtar Kelimeler

Sosyal medya,öğrenci,alışkanlık,üniversite

Kaynakça

[1] Akıncı Vural, Z.B. ve Bat, M. (2010). Yeni Bir İletişim Ortamı Olarak Sosyal Medya: Ege Üniversitesi İletişim Fakültesine Yönelik Bir Araştırma, Journal of Yasar University 20(5):3348‐3382.
[2] Aziz, A. (2008). İletişime Giriş, Aksu Kitapevi, İstanbul.
[3] Dikener, O. (2010). İnternet Reklamcılığında Web Tasarımı, Aybil Yayıncılık, Konya.
[4] Dirik, D., ve Yıldız, K., (2017). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Tutumları İle Sanal Ortam Yalnızlık Düzeylerinin İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma. Dünya Spor Bilimleri Araştırmaları Kongresi bildiri kitabı, 391-392.
[5] Er B., Yıldız, K., ve Güzel, P.(2017). Üniversite öğrencilerinin rekreatif bir etkinlik alanı olarak sosyal medya kullanım amaçlarının incelenmesi. MCBÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü Dergisi, II. Uluslararası Lisansüstü Eğitim Kongresi bildiri kitabı, 4, 1000-1000.
[6] Fuat, N. ve Him, T. (2013). Üniversite Öğrencilerinin İnternet Kullanım Durumları ve Saldırganlık Düzeyleri Arasındaki Korelasyon: GAÜ Psikoloji, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü Öğrencilerinde İnternet Kaynaklı Tutum Değişiklikleri. II. International Conference on Communication, Media, Techology and Design. 02-04 May.
[7] Global Digital Statics, (2014) Anonim, http://etonpreneurs.com/uploads/Global%20Social,%20Digital%20&%20Mobile%20Statistics,%20Jan% 202014.pdf (Erişim tarihi: 13.03.2015).
[8] Ilagan, F.T. (2013). An Analysis on The İmpact of Social Media on College Students' Academic Performance.http://www.academia.edu/4418324/An Analysis on the impact of Social Media on College Students Academic Performance. Erişim Tarihi: 08.03.2015.

[9] Karaman, S., Yıldırım, S. ve Kaban, A. (2008). Öğrenme 2.0 Yaygınlaşıyor: Web 2.0 Uygulamalarının Eğitimde Kullanımına İlişkin Araştırmalar ve Sonuçları. İnettr’08- XIII. Türkiye’de İnternet Konferansı Bildirileri. 22-23 Aralık, Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara.
[10] Otrar, M. ve Argın, F.S. (2014). Öğrencilerin Sosyal Medyaya İlişkin Tutumlarının Kullanım Alışkanlıkları Bağlamında İncelenmesi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi. 3(1). ISSN:2146–9199.
[11] Önerli, B. (2014) İnternet ve Sosyal Medya Kullanım İstatistikleri 2014.Digital Ajans Sektörel Haberler Kategorisi. http://www.dijitalajanslar.com/internetve-sosyal-medya-kullanici-istatistikleri-2014/ Erişim Tarihi:05.03.2015.
[12]Sayımer, İ. (2008) Sanal Ortamda Halkla İlişkiler, Beta Yayınları, İstanbul.
[13] Usluel, Y.K., Demir, Ö. ve Çınar, M. (2014). Sosyal Ağların Kullanım Amaçları Ölçeği. Eğitim Teknolojileri Araştırma Dergisi, 5(2). http://www.et-ad.net/ erişim tarihi: 10.04.2016.
[14] Yıldırım, N., Varol, A. (2013). Sosyal Ağlarda Güvenlik: Bitlis Eren ve Fırat Üniversitelerinde Gerçekleştirilen Bir Alan Çalışması, Türkiye Bilişim Vakfı Bilgisayar Bilimleri Dergisi, 7(7).
[15] Yıldız, K. (2016). Bilgi ve İletişim Teknolojileri Boyutuyla Spor ve İletişim. Ankara: Nobel, Basım. ISBN:978-605-320-503-6.
[16] Yıldız, K., Çokpartal, C., Ada, Ö., & Kalkan, N. (2017). A Research on facebook connection strategies of university students. 1st International Students’ xx Scientific Conference (ISCC2017), 26-27.
[17] Şahin, A., Kaynakçı, C., Aytop, Y., (2016). “Ziraat Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Alışkanlıklarının Belirlenmesi” Journal of Tekirdag Agricultural Faculty, 13 (02)

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Spor Hekimliği

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Umut Davut Başoğlu ^*
NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ, BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR YÜKSEKOKULU
Türkiye

Şenol Yanar Bu kişi benim
MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ, SPOR BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

Yayımlanma Tarihi

29 Aralık 2017

Gönderilme Tarihi

29 Aralık 2017

Kabul Tarihi

29 Aralık 2017

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2017 Cilt: 1 Sayı: 2

IZ

https://izlik.org/JA52EL92NU

Kaynak Göster

RIS / Bibtex

APA

Başoğlu, U. D., & Yanar, Ş. (2017). Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 1(2), 6-13. https://izlik.org/JA52EL92NU

AMA

1.Başoğlu UD, Yanar Ş. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi. K7AÜBESBİD. 2017;1(2):6-13. https://izlik.org/JA52EL92NU

Chicago

Başoğlu, Umut Davut, ve Şenol Yanar. 2017. “Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 1 (2): 6-13. https://izlik.org/JA52EL92NU.

EndNote

Başoğlu UD, Yanar Ş (01 Aralık 2017) Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 1 2 6–13.

IEEE

[1]U. D. Başoğlu ve Ş. Yanar, “Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi”, K7AÜBESBİD, c. 1, sy 2, ss. 6–13, Ara. 2017, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52EL92NU

ISNAD

Başoğlu, Umut Davut - Yanar, Şenol. “Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi 1/2 (01 Aralık 2017): 6-13. https://izlik.org/JA52EL92NU.

JAMA

1.Başoğlu UD, Yanar Ş. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi. K7AÜBESBİD. 2017;1:6–13.

MLA

Başoğlu, Umut Davut, ve Şenol Yanar. “Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi”. Kilis 7 Aralık Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, c. 1, sy 2, Aralık 2017, ss. 6-13, https://izlik.org/JA52EL92NU.

Vancouver

1.Umut Davut Başoğlu, Şenol Yanar. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Medya Kullanım Amaçları Ve Alışkanlıklarının Belirlenmesi. K7AÜBESBİD [Internet]. 01 Aralık 2017;1(2):6-13. Erişim adresi: https://izlik.org/JA52EL92NU