“Zihinsel Engelli Çocuklar İçin Cinsel İstismardan Kendini Koruma Bilgi/Becerileri Ölçeği” Türkçe Formunun Psikometrik Özellikleri
Öz
Amaç: Bu araştırmanın amacı, “Zihinsel Engelli Çocuklar için Cinsel İstismardan Kendini Koruma Bilgi/Becerileri Ölçeği” Türkçe formunun geçerlik-güvenirliğinin gerçekleştirilmesidir.
Gereç ve Yöntem: Bu araştırma metodolojik tasarım tipinde olup, özel bir rehabilitasyon merkezi öğrencileri ve bir devlet okuluna ait özel alt sınıf ile kaynaştırma sınıfına devam eden toplam 92 çocuk ile gerçekleştirilmiştir.
Bulgular: Ölçeğin Türkçe formunun, iç tutarlılık katsayısı (Cronbach Alpha) 0.868, madde kapsam geçerliği indekslerinin (KGİ) 0.92-1.00 arasında ve toplam madde KGİ değerinin 0.96 olduğu saptandı. Ölçek test-tekrar test değerlerinin istatistiksel bağlamda anlamlı ve pozitif yönde olduğu belirlendi (r=0.912; p<0.01). Ölçeğin yüksek iç tutarlılık ile kapsam geçerliliğine sahip olduğu görülmüştür.
Sonuç: Zihinsel engelli çocukların cinsel istismardan kendilerini korumaya yönelik bilgi ve becerilerini değerlendiren “Zihinsel Engelli Çocuklar İçin Cinsel İstismardan Kendini Koruma Bilgi/Becerileri Ölçeği”nin psikometrik ve psikolinguistik özelliklerinin analizi sonucunda, Türk kültürüne uyan bir ölçek olduğu saptanmıştır.
Anahtar Kelimeler
Zihinsel engelli çocuk, Cinsel istismar, Kendini koruma, Psikometrik özellikler
Destekleyen Kurum
Destekleyen kurum bulunmamaktadır.
Kaynakça
- Aker, T. H., Johnson, M. S. (2020). Sexual abuse and violence against people with intellectual disability and physical impairments: Characteristics of police‐investigated cases in a Norwegian national sample. Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, 33, 139-145. doi:10.1111/jar.12656
- Aktu, Y., Dilekmen, M. (2021). Çocuk istismarına ilişkin bilişler ölçeği: Ebeveyn formu. Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar, 13 (Ek 1), 388-404. doi:10.18863/pgy.995589
- Arafat, S. M. (2016). Cross Cultural Adaptation and Psychometric Validation of Instruments: Step-wise Description. International Journal of Psychiatry, 1, 4.
- Bergmann, J., Krewer, C., Müller, F., Jahn, K. (2022). The scale for retropulsion: Internal consistency, reliability and construct validity. Annals of Physical and Rehabilitation Medicine, 65(2), 1–10. doi:10.1016/j.rehab.2021.101537
- Boateng, G. O., Neilands, T. B., Frongillo, E. A., Melgar-Qui˜nonez, H. R., Young, S. L. (2018). Best practices for developing and validating scales for health, social, and behavioral research: A primer. Front. Public Health, 6, 149. doi:10.3389/fpubh.2018.00149
- Burns, N., Grove, S. K. (2009). The Practice of Nursing Research: Appraisal, Synthesis, and Generation of Evidence. (6th ed.). St. Louis, Missori: Saunders & Elsevier.
- Büyüköztürk, Ş., Çokluk, Ö., Köklü, N. (2018). Sosyal Bilimler İçin İstatistik. Pegem Atıf İndeksi, 001-248.
- Byrne, G. (2018). Prevalence and psychological sequelae of sexual abuse among individuals with an intellectual disability: A review of the recent literature. Journal of Intellectual Disabilities, 22, 294-310. doi:10.1177/1744629517698844
- Çapık, C., Gözüm, S., Aksayan, S. (2018). Kültürlerarası Ölçek Uyarlama Aşamaları, Dil ve Kültür Uyarlaması: Güncellenmiş Rehber. Florence Nightingale Journal of Nursing, 26, 199-210. doi:10.26650/FNJN397481
- Carrellas Resko, S. M., Day, A. G. (2021). Sexual victimization and intellectual disabilities among child welfare-involved youth. Child Abuse & Neglect, 115. doi:10.1016/j.chiabu.2021.104986