Araştırma Makalesi

Çocukların Zihinlerine Allah İnancının Yerleştirilmesi Bağlamında Furkân Sûresi 2. Ayetinin Değerlendirilmesi

Cilt: 19 Sayı: 19 30 Haziran 2021
PDF İndir
TR EN

Çocukların Zihinlerine Allah İnancının Yerleştirilmesi Bağlamında Furkân Sûresi 2. Ayetinin Değerlendirilmesi

Öz

Kur’ân’daki birçok ayette Allah, kendisini farklı özellikleriyle tanıtmaktadır. Bu anlatımlardan bir kısmı O’nun rahmet, diğer bir kısmı ise gadab yönünü içermektedir. Furkân suresi 2. ayetinde ise O’nun güçlü oluşundan bahsedilmekte, tevhid ilkesine dayanak teşkil edecek sıfatlarına yer verilmektedir. Bu bakımdan ilgili ayetin, doğru bir Allah inancının benimsenmesindeki rolü büyüktür. Dolayısıyla dinin temelini oluşturan tevhid ilkesine dayalı sağlam bir inancın oluşmasında önemli bir etkiye sahiptir. Çocukların zihinlerindeki Allah inancı elbette ki merhameti ön plana çıkaracak yapıda olmalıdır. Bununla birlikte sığınacakları güçlü bir yaratıcının varlığı onlara bir güven aşılayacaktır. O nedenle ilgili ayetin değerlendirmesinin çocukların anlayacağı bir tarzda ve Allah’ın korku salan değil güven veren bir Rab olarak anlatılması önem arz etmektedir. Çünkü insan, küçük yaşlardan itibaren güvenli bir sığınak arayışındadır. Bu çalışmada çocuklardaki Allah inancının doğru şekillenmesi noktasında yapılması gerekenler üzerinde durulmuştur. Çocuklar için Yüce Yaratıcının güçlü bir sığınak olarak algılanması gerektiği üzerine yoğunlaşılmıştır. Neticede her şeyi yaratan ve her şeye gücü yeten Allah’ın kul için güçlü bir dayanak ve güvence olduğu inancı benimsetilmeye çalışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Tefsir , Kur'an , Allah , Çocuk , Eğitim

Kaynakça

  1. Abdürrezzâk b. Hemmâm, Ebû Bekr es-San‘ânî. el-Muṣannef fi’l-ḥadîs̱. Kahire: Dâru't-Teʾṡîl, 1436/2015.
  2. el-Ālūsī, Şehābeddīn Maḥmūd. Rūḥu’l-meʿānī. Beyrut: Dâru’I-İhyâʾi’t-Turâs̠i’l-ʿArabī, ts.
  3. Ay, Mehmet Emin. Çocuklarımıza Allah’ı Nasıl Anlatalım. İstanbul: Timaş Yayınları, 30. Basım, 2013.
  4. Bahadır, Abdulkerim. “Çocukta Dini İlgi ve Düşüncenin Gelişmesi ve Allah İnancının Öğretilmesinde Metodlar”. Mehir Dergisi 3 (1999), 60-62.
  5. el-Beġavī, Ferrāʾ. Meʿālimu’t-tenzīl fī tefsīri’l-Ḳurʾān. thk. Muhammed ʿAbdullah en-Nemir, ʿUs̠man Cumuʿa Dumeyriyye, Suleymān Musallem el-Ḥaraş. Riyad: Dāru Ṭaybe, 1409.
  6. el-Beyḍāvī, Nâsırüddîn. Envāru’t-tenzīl ve esrāru’t-teʾvīl. thk. Muḥammed Subhī Ḥasen Hallāk, Muḥammed Aḥmed el-Etraş. Beyrut: Dāru’r-Reşīd-Muʾessesetu’l-Īmān, 2000.
  7. Bilgin, Beyza– Selçuk, Mualla. Din Öğretimi. Ankara: Gün Yayıncılık, 4. Basım, 1999.
  8. Çamdibi, H. Mahmut. Din Eğitiminin Temel Meseleleri. İstanbul: MÜİFV Yayınları, 1994.
  9. Canan, İbrahim. “Aile Reisi ve Baba Olarak Hz. Peygamber”, Hz. Peygamber ve Aile Hayatı. ed. İ. Lütfi Çakan. 203-244. İstanbul: Ensar Neşriyat, 1988.
  10. Çankırılı, Ali. Çocuğun Manevi Eğitimi. İstanbul: Zafer Yayınları, 2. Basım, 2008.

Kaynak Göster

ISNAD
Özdemir, Ahmet. “Çocukların Zihinlerine Allah İnancının Yerleştirilmesi Bağlamında Furkân Sûresi 2. Ayetinin Değerlendirilmesi”. Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 19/19 (01 Haziran 2021): 37-60. https://doi.org/10.51553/bozifder.877378.