12–14 YAŞ ARASI İLKÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN ÖZGÜVEN DÜZEYLERİNİN VOLEYBOLDA SERVİS ATMA BECERİSİ ÜZERİNE ETKİSİ

Öz

Bu çalışmanın amacı, 12-14 yaş grubu ilköğretim öğrencilerinin özgüven düzeylerinin voleybol egzersizine bağlı incelenmesidir. Çalışmanın örneklem grubu Saraçoğlu Toki Mustafa Çetin Ortaokulu’nda okuyan 12-14 yaş grubu 80 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan çocukların özgüven düzeylerini belirlemek için “Piers-Harris 1984 tarafından geliştirilen ve Öner 1996 Türkçe’ye uyarlanan Özgüven Ölçeği Self- Concept Scale kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde One-Sample Kolmogorov-Smirnov testi, Independent-sample T testi ve Paired-sample T testi kullanılmıştır. Özgüvenin isabet üzerine etkisi ise regresyon analizi ile test edilmiştir. Bu çalışmada hata düzeyi 0.05 olarak alınmıştır. Sonuç olarak, 12-14 yaş grubu ilköğretim öğrencilerinin özgüven duygusunun voleybol egzersizine bağlı incelenmesi amacı ile yapılan çalışmada, Voleybol egzersizi yapan çocukların özgüven düzeylerinin servis atma becerisi üzerine etkisinin incelenmesi amacı ile yapılan araştırmada, Bayan deneklerin özgüven son test guruplar karşılaştırılmasında, deney ve kontrol gurupları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Erkek deneklerin isabet ön test ve isabet son test karşılaştırılmasında, deney ve kontrol gurupları arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılık olduğu tespit edilmiştir. Voleybol egzersizi yapan deney grubu son test puanları anlamlı derecede ön test puanlarından daha yüksek bulunmuştur. Bayan ve erkeklere ilişkin özgüven ön test ve özgüven son test değerlerinin anlamlı olduğu gözlemlenmektedir. Kadın ve erkek deneklerde, özgüven ön test değerleri ile isabet ön test değerleri arasında anlamlı bir ilişki bulunmaktadır. Bu çalışmanın sonucunda 12-14 yaş grubu çocuklarda voleybol egzersizinin özgüven duygusunu olumlu yönde etkilediğini söyleyebiliriz.

Anahtar Kelimeler

• Çocuk, Voleybol, Egzersiz, Özgüven, Servis Atma

EFFECT OF SELF-CONFIDENCE LEVELS OF 12-14 YEARS OLD STUDENTS ON THEIR SERVING ABILITY IN VOLLEYBALL

Öz

The aim of this study is to examine self-confidence lecel of students on serving ability in volleyball.The sample group of the study is consisted of 80 students aged 12-14 , attending Primary of Saraçoğlu Toki Mustafa Çetin. Both the experimental and the control group were applied Piers Harris Children’s Self-Concept Scale by Piers Harris before and after 8 week procedure.The SPSS statistical program version 16.0 was used for data analysis. Findings were summarized with mean and standard deviation. One- Sample Kolmogorov-Smirnov was used to determine whether the data has normal distribution, independent-samples t-tests were used to determine significant differences among independent variables while Paired Sample test was used to determine the significant differences among the dependent variables. For this study, the criterion for significance was set at an alpha level of p< 0. 05.The research indicates a statistical difference P

Anahtar Kelimeler

• Children, Volleyball, Exercises, Self-confidence, Serving Ability

Kaynakça

1. Altunbaş, Ç., Beden eğitimi ve spor yüksek okulu öğrencilerinin özsaygı düzeyleri ve akademik başarıları arasındaki ilişkinin incelenmesi, Doktora Tezi, Cumhuriyet Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Sivas, 2006. [In Turkish]
2. Aracı, H., Okullarda Beden Eğitimi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2006. [In Turkish]
3. Baltacı, G., Çocuk ve Spor, Klasmat Matbaacılık, Ankara, 2008. [In Turkish]
4. Cüceloğlu, D., İnsan ve Davranışı Psikolojinin Temel Kavramlar, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2003. [In Turkish]
5. Çakır, İ., Kişilik Tiplerinin Takım Performansına Etkisi, Yüksek Lisans Tezi, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Anabilim Dalı, Eskişehir. [In Turkish] Danish, S., Taylor, T.E., Fazio, R.J., Enhancing adolescent development through sports and leisure, Blackwell Publishing Ltd. Blackwell Handbook of Adolescence, Oxford, UK, 92-108;2003.
6. Gün, E., Spor Yapanlarda ve Spor Yapmayan Ergenlerde Benlik Saygısı, Yüksek Lisans Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı, Adana, 2006. In Turkish]
7. Hassandra, M., Goudas, M., Chroni, S., Examining Factors Associated With İntrinsic Motivation in Physical Education, a Qualitative Approach, Psychology of Sport and Exercise, 11– , 2003.
8. İkizler, H.C., Spor, Sağlık ve Motivasyon, Alfa Basım Yayım Dağıtım, İstanbul 2002. [In Turkish]

9. İçten, B., Koruç, Z., Kocaekşi, S., 6 haftalık egzersiz öncesi ve sonrası 12-15 yaş aralığındaki çocukların benlik saygındaki değişim, 9. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Muğla, 2006. [In Turkish]
10. Karakaya, I., Coşkun, A., Ağaoğlu, B., Yüzücülerin düzeylerinin değerlendirilmesi. Anadolu Psikiyatri Dergisi. 7:162-166, 2006. [In Turkish] ve kaygı Revised Concept
11. Psychological Services, Los Angeles, 1984. Manual, Western
12. Sayar, K., Söz Ola Gençlik Kültür, Sanat ve Edebiyat Dergisi, Erkam Matbaacılık, İstanbul, 4:11– , 2003. [In Turkish]
13. Sema, C., 10 -12 Yaş Grubundaki Erkek Tenisçiler Masa Tenisçiler Aynı Yaş Grubu Sedanterlerin Karşılaştırılması, Yüksek Lisans Tezi, Ankara, Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı, Ankara , 2007. [In Turkish]
14. Sevinç, M., Erken Çocuklukta Gelişim ve Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, Morpa Kültür Yayınları, İstanbul, 2003. [In Turkish] Zamanlarının
15. Tiryaki, Ş., Spor Psikolojisi, Eylül Kitap ve Yayınevi, Ankara 2000. [In Turkish]
16. Tepeköylü, Ö., Soytürk, M., Çamlıyer, H., Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin iletişim becerisi algılarının bazı değişkenler açısından incelenmesi,. Ankara Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi. 3;115-124, 2009. [In Turkish]
17. Yüksel, Ö., Davranış Bilimleri, Gazi Kitapevi, Ankara, 2006. [In Turkis]