Araştırma Makalesi

Yıldırma ve Psikolojik Sermaye İlişkisi

Cilt: 2 Sayı: 2 31 Aralık 2019
PDF İndir
EN TR

Yıldırma ve Psikolojik Sermaye İlişkisi

Öz

Bu çalışmanın amacı, yıldırma ile psikolojik sermaye arasındaki ilişkiyi incelemek, yıldırmanın ve psikolojik sermayenin örgütsel davranış açısından yerini saptamaktır.
Örgütsel etkililiğin ve verimliliğin artırılmasına yönelik arayışlar, farklı birçok disiplinin araştırmalarına sıklıkla konu olmaktadır. Özellikle İkinci Dünya Savaşından sonra işyerlerinde insan faktörünün ön plana çıkmasıyla, beşeri ve pozitif psikolojik sermaye kavramlarına odaklanılmaya başlanmıştır. Çalışanların işyerlerinde deneyimledikleri olumsuz ve olumlu davranışlar farklı disiplinlerde ele alınmaktadır. 
Çalışanlar, örgütsel ve kişisel birtakım nedenlerden dolayı yıldırmaya maruz kalarak, sessizlik, sinizm, tükenmişlik, umutsuzluk gibi duygusal; iştahsızlık, baş ve karın ağrısı gibi fiziksel sorunlar yaşayabilmektedirler. Birbirlerine karşı özverili, adaletli ve hoşgörülü çalışanların bulunduğu bir iş ortamında ise öz yeterlilikleri yüksek, umutlu, iyimser ve psikolojik dayanıklı olma ihtimalleri artacaktır. Yıldırmaya neden olabilecek olumsuz durumları ortadan kaldırmaya ve onunla baş etmeye yönelik kavramların, pozitif psikolojik sermaye kavramının alt boyutlarında yer alması dikkat çekicidir. Bu durum, örgütlerin olumlu yönlerini ön plana çıkarmaya çalışan pozitif psikoloji alanının amacı ile de uyumluluk göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Agervold, M. (2009). “The Significance of Organizational Factors for the Incidence of Bullying.” Scandinavian Journal of Psychology, 50: 267-276. doi:10.1111/j.1467-9450.2009.00710.x
  2. Agervold, M., & Mikkelsen, E. G. (2004). “Relationships Between Bullying, Psychosocial Work Environment and Individual Stress Reactions.” Work & Stress: An International Journal of Work, Health & Organisations 18(4): 336-351. doi:10.1080/02678370412331319794
  3. Akan, D., Yıldırım, İ., & Yalçın, S. (2013). “Okul yöneticilerine aşağıdan yukarı doğru uygulanan yıldırma (mobbing) davranışları.” International Online Journal of Educational Sciences 5(3): 646-659.
  4. Bandura, A. (Ed.). (1995). Self-Efficacy in Changing Societies. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511527692
  5. Cabrera, C. M. (2012). “Relationship of Teachers’ Perceptions of Organizational Health And Workplace Bullying”. Doctoral Dissertation. Available from ProQuest Dissertations and Thesis database. (UMI No. 351593)
  6. Caprara, G. V., & Cervone, D. (2003). A conception of personality for a psychology of human strengths: Personality as an agentic, self regulating system, In : L. G. Aspinwall & U. M. Staudinger, (Ed), A psychology of human strenghts: Fundamental questions and future directions for a positive psychology. Washington: DC American Psychological Association, ss. 61-74.
  7. Carter, S. K. (2010). “Transformational Physician Leaders: The Relationship Between Transformational Leadership and Transformative Learning”. Doctoral Dissertation. Available from ProQuest Dissertations and Thesis database. (UMI No. 3427049)
  8. Celep, C., & Konaklı, T. (2013). “Mobbing Experiences of İnstructors: Causes, Results, and Solution Suggestions.” Educational Sciences: Theory & Practice 13(1): 193-199.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yazarlar

Yayımlanma Tarihi

31 Aralık 2019

Gönderilme Tarihi

21 Aralık 2019

Kabul Tarihi

31 Aralık 2019

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2019 Cilt: 2 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Daşcı Sönmez, E. (2019). Yıldırma ve Psikolojik Sermaye İlişkisi. Bayterek Uluslararası Akademik Araştırmalar Dergisi, 2(2), 140-149. https://izlik.org/JA38TX23FJ