Araştırma Makalesi

تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -

Sayı: 15 22 Haziran 2020
PDF İndir

تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -

Öz

ملخص البحث المعروف أن الأعمال والدراسات العلمية قد بدأت بمرحلة مبكرة من التاريخ الإسلامي من أجل فهم القرآن الكريم بالشكل الصحيح ، ومن خلال هذه الدراسات تم جمع الروايات التي تتعلق بتفسير القرآن وتمت كتابتها ، إلى جانب بحث هذه الدراسات من حيث لغة القرآن وعلوم البلاغة ودلالات الألفاظ. ولاشك أن سبب ظهور هذه الدراسات هو محاولة فهم القرآن بشكل أفضل. وهكذا تشكل تراكم غني جداً من التفاسير. وهدفنا في هذا المقالة هو تحديد مدى تأثير وكفاية كتاب البلاغة الواضحة على طلاب معاهد الاختصاص الديني العالي من ناحية التأكيد على أن كتاب البلاغة الواضحة (الكتاب المقرر في برنامج خاصكي)كاف في فهم البلاغة القرآنية أم لا وأيضاً معرفة مدى تأثير هذا الكتاب على طلاب الاختصاص في فهم القرآن. لقد تم التحقق من تمكُّن الطلاب منه عن طريق طرح بعضاً من الأسئلة عليهم حول بلاغة بعض الآيات القرآنية. ونتيجة لأجوبة الطلبة على الأسئلة الموجهة لهم حول هذا الموضوع، تبين عدم وصولهم إلى المستوى المطلوب في فهم بلاغة القرآن من خلال الكتاب المقرر. وعلاوة على ذلك لقد تم التوصل إلى أن هذا الكتاب لا يحتوي على مواضيع مهمة من القواعد البلاغية مثل أحوال المسند والمسند إليه.وإضافة إلى هذا فإن استخدام الشعرالجاهلي في هذا الكتاب أكثر بكثير من الآيات القرآنية. وهذا أيضاً قد تسبب في عدم تمكُّن الطلاب من بلاغة القرآن، فلهذا يلزم إعادة النظر في الكتاب المقرر في درس البلاغة، واختيار كتاب يحتوي على عدد أكبر من الآيات القرآنية. وقد فهم من هذه الاستطلاع أن هذا هو الأفيد للطلاب.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. 1. إبراهيم الحاج أمين، مذكرات مصطفى أمين،دارالمعارف،القاهرة،1997م.
  2. 2. ابن الزبير الغرناطي،أحمد بن إبراهيم،البلاغة القرآنية في الآيات المتشابهات من خلال كتاب ملاك التأويل، ت: إبراهيم بن عبد العزيز الزيد، دار كنوز إشبيليا، الرياض، 2010م.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Arapça

Konular

-

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

22 Haziran 2020

Gönderilme Tarihi

2 Nisan 2020

Kabul Tarihi

15 Haziran 2020

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2020 Sayı: 15

Kaynak Göster

APA
Bor, A. (2020). تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -. Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 15, 324-336. https://doi.org/10.34085/buifd.713478
AMA
1.Bor A. تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -. BUİFD. 2020;(15):324-336. doi:10.34085/buifd.713478
Chicago
Bor, Adil. 2020. “تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -”. Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, sy 15: 324-36. https://doi.org/10.34085/buifd.713478.
EndNote
Bor A (01 Haziran 2020) تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -. Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 15 324–336.
IEEE
[1]A. Bor, “تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -”, BUİFD, sy 15, ss. 324–336, Haz. 2020, doi: 10.34085/buifd.713478.
ISNAD
Bor, Adil. “تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -”. Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi. 15 (01 Haziran 2020): 324-336. https://doi.org/10.34085/buifd.713478.
JAMA
1.Bor A. تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -. BUİFD. 2020;:324–336.
MLA
Bor, Adil. “تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -”. Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, sy 15, Haziran 2020, ss. 324-36, doi:10.34085/buifd.713478.
Vancouver
1.Adil Bor. تأثير كتاب «البلاغة الواضحة» في فهم القرآن الكريم على طلاب المراكز الدينية التخصصية - مركز خاصكي أنموذجاً -. BUİFD. 01 Haziran 2020;(15):324-36. doi:10.34085/buifd.713478


Crossref Sponsored Member Badge  Crossref Cited-by logo        13970    13971   13972    13973  13974  

Creative Commons Lisansı
        

Bu eser Creative Commons Atıf-GayriTicari-Türetilemez 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.