Araştırma Makalesi

Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi

Sayı: 1 18 Şubat 2026
PDF İndir
TR EN

Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi

Öz

Bu çalışmada, öğrencilerin akademik performanslarını etkileyen bireysel ve çevresel faktörler kullanılarak makine öğrenmesi tabanlı bir not tahmin modeli geliştirilmiştir. Çalışmada ders çalışma süresi, derslere devam oranı, uyku süresi, önceki akademik başarı, akran etkisi ve öğrenme güçlüğü gibi değişkenleri içeren 6607 örnekten oluşan bir veri seti kullanılmıştır. Doğrusal Regresyon, Karar Ağacı, K-En Yakın Komşu, Destek Vektör Makineleri, Rastgele Orman ve Gradient Boosting algoritmaları uygulamalı olarak karşılaştırılmıştır. Uygulanan modellerin hiperparametreleri GridSearch ve Optuna kullanılarak optimize edilmiştir. Uygulanan algoritmaların performansları MSE, RMSE, MAE, MAPE ve R² metrikleri ile değerlendirilmiştir. Deneysel sonuçlar, Doğrusal Regresyon ve SVM'in 0.99 R² ile en yüksek tahmin doğruluğuna sahip olduğunu göstermiştir. Elde edilen bulgular, makine öğrenmesi modellerinin öğrencilerin akademik performanslarının öngörülmesinde etkili olduğunu ve bireyselleştirilmiş eğitim stratejilerinin geliştirilmesine katkı sağlayabileceğini göstermektedir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Bahçeci, F., & Gürol, M. (2016). The effect of individualized instruction system on the academic achievement scores of students. Education Research International, 2016(1), 7392125.
  2. Jin, S. H., Im, K., Yoo, M., Roll, I., & Seo, K. (2023). Supporting students’ self-regulated learning in online learning using artificial intelligence applications. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 20(1), 37.
  3. Lee, D., Huh, Y., Lin, C. Y., Reigeluth, C. M., & Lee, E. (2021). Differences in personalized learning practice and technology use in high-and low-performing learner-centered schools in the United States. Educational Technology Research and Development, 69(2), 1221-1245.
  4. Mulaudzi, I. C. (2023). Factors affecting students’ academic performance: a case study of the university context. Journal of Social Science for Policy Implications, 11(1), 18-26.
  5. Sarker, I. H. (2021). Data science and analytics: an overview from data-driven smart computing, decision-making and applications perspective. SN Computer Science, 2(5), 377.
  6. Suleiman, I. B., Okunade, O. A., Dada, E. G., & Ezeanya, U. C. (2024). Key factors influencing students’ academic performance. Journal of Electrical Systems and Information Technology, 11(1), 41.
  7. Ezzaim, A., Dahbi, A., Haidine, A., & Aqqal, A. (2023). Enhancing academic outcomes through an adaptive learning framework utilizing a novel machine learning-based performance prediction method. Data and Metadata, 2, 164-164.
  8. Wilson, A., & Anwar, M. R. (2024). The future of adaptive machine learning algorithms in high-dimensional data processing. International Transactions on Artificial Intelligence, 3(1), 97-107.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Makine Öğrenme (Diğer)

Bölüm

Araştırma Makalesi

Yayımlanma Tarihi

18 Şubat 2026

Gönderilme Tarihi

30 Ocak 2026

Kabul Tarihi

16 Şubat 2026

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2026 Sayı: 1

Kaynak Göster

APA
Özdemir, F., Taş, A., Canbay, Y., & Utku, A. (2026). Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi. Bingöl Üniversitesi Teknik Bilimler Dergisi, 1. https://izlik.org/JA26DK83NU
AMA
1.Özdemir F, Taş A, Canbay Y, Utku A. Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi. BUTS. 2026;(1). https://izlik.org/JA26DK83NU
Chicago
Özdemir, Fatma, Ayşe Taş, Yavuz Canbay, ve Anıl Utku. 2026. “Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi”. Bingöl Üniversitesi Teknik Bilimler Dergisi, sy 1. https://izlik.org/JA26DK83NU.
EndNote
Özdemir F, Taş A, Canbay Y, Utku A (01 Şubat 2026) Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi. Bingöl Üniversitesi Teknik Bilimler Dergisi 1
IEEE
[1]F. Özdemir, A. Taş, Y. Canbay, ve A. Utku, “Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi”, BUTS, sy 1, Şub. 2026, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA26DK83NU
ISNAD
Özdemir, Fatma - Taş, Ayşe - Canbay, Yavuz - Utku, Anıl. “Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi”. Bingöl Üniversitesi Teknik Bilimler Dergisi. 1 (01 Şubat 2026). https://izlik.org/JA26DK83NU.
JAMA
1.Özdemir F, Taş A, Canbay Y, Utku A. Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi. BUTS. 2026. Available at https://izlik.org/JA26DK83NU.
MLA
Özdemir, Fatma, vd. “Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi”. Bingöl Üniversitesi Teknik Bilimler Dergisi, sy 1, Şubat 2026, https://izlik.org/JA26DK83NU.
Vancouver
1.Fatma Özdemir, Ayşe Taş, Yavuz Canbay, Anıl Utku. Makine Öğrenmesi Yöntemleri ile Öğrenci Akademik Başarısının Tahmin Edilmesi. BUTS [Internet]. 01 Şubat 2026;(1). Erişim adresi: https://izlik.org/JA26DK83NU
Bu dergi; Bingöl Üniversitesi Teknik Bilimler dergi ekibi tarafından hazırlanmakta ve yayınlanmaktadır.