Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Endüstri 4.0 ve/veya Toplum 5.0 ile İlişkili Kavramlara Yönelik Farkındalıklarının Geliştirilmesi
Öz
Araştırmada, meslek yüksekokulu öğrencilerinin Endüstri 4.0 ve/veya Toplum 5.0 ile ilişkili kavramlara yönelik farkındalıklarının geliştirilmesi amaçlanmıştır. 2021-2022 akademik yılı güz döneminde meslek yüksekokulu’nda öğrenim gören ve İşletmede Mesleki Eğitim dersini henüz almamış öğrencilerle 7 hafta süren etkinlik gerçekleştirilmiştir. Etkinlikler, öğrencilerin iş ortamlarına girmeden önce Toplum 5.0’a hazırlamaya yönelik 21. yüzyıl becerilerini geliştirici öğrenme faaliyetlerini içermiştir. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tek grup öntest-sontest modeli kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını meslek yüksekokulunda öğrenim gören 125 öğrenci oluşturmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanmış farkındalık anketi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin farkındalıklarının istatistiksel olarak anlamlı düzeyde arttığına ulaşılmıştır. Ayrıca sınıf düzeyine göre anlamlı bir farklılık bulunmamıştır.
Anahtar Kelimeler
Endüstri 4.0, Toplum 5.0, Meslek Yüksekokulu, Farkındalık, 21. Yüzyıl Becerileri
Destekleyen Kurum
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi
Proje Numarası
2020-102
Teşekkür
Bu çalışma Manisa Celal Bayar Üniversitesi Bilimsel Araştırma Projeleri Koordinasyon Birimi tarafından 2020-102 proje numarası ile desteklenmiştir.
Kaynakça
- Acioli, C., Scavarda, A., & Reis, A. (2021). Applying Industry 4.0 technologies in the COVID–19 sustainable chains. International Journal of Productivity and Performance Management, 70(5), 988-1016. DOI: 10.1108/IJPPM-03-2020-0137
- Akın, N., Mayatürk-Akyol, E., & Sürgevil, O. (2021). Akademik Yayınlar Işığında Toplum 5.0 Kavramına İlişkin Bir Değerlendirme. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 35(2), 577-593. DOI: 10.16951/atauniiibd.792750
- Aki, Y. (2021). Japanese Higher Education: The Need for STEAM in Society 5.0, an Era of Societal and Technological Fusion. Journal of Comparative and International Higher Education, 13(1), 44-65. DOI: 10.32674/jcihe.v13i1.1980
- Anjani, S. (2019). Mealui pendidikan persiapan diri hadapi Society 5.0. Retrieved from https://www.kompasiana.com/serianjani/5cebf08faa3ccd3c0e630b44/melalui-pendidikan-persiapkan-diri-hadapi-society-5-0
- Bagci, C. (2021). From the Internet of Things to the Objectification of the Human Being: Sociopolitical Construction of Technology and a Critique of Society 5.0. Journal of Economy Culture and Society, (64), 337-355. DOI: 10.26650/JECS2020
- Büyükbingöl, A. (2021). TOPLUM 5.0 a Doğru: Süper Akıllı Toplumun İnşası. Astana Yayınları.
- Cohen, J. (1988). Statistical Power Analysis for the Behavioral Sciences (2 b.). New York: Lawrance Erlbaum Associates
- Deguchi A., Hirai, C., Matsuoka, H., Nakano, T., Oshima, K., Tai, M., & Tani, S. (2020). What is Society 5.0?. Hitachi-UTokyo Laboratory(H-UTokyo Lab.) (eds) Society 5.0 içinde. Springer, Singapore. DOI: 10.1007/978-981-15-2989-4_1
- Frank, A. G., Dalenogare, L. S., & Ayala, N. F. (2019). Industry 4.0 technologies: Implementation patterns in manufacturing companies. International Journal of Production Economics, 210, 15-26. DOI: 10.1016/j.ijpe.2019.01.004
- Frost, L., & Bauer, M. (2018). European Trends in Standardization for Smart Cities and Society 5.0. NEC Technical Journal, 13(1), 58-63. Retrieved from https://www.nec.com/en/global/techrep/journal/g18/n01/pdf /180112.pdf