Türkiye’de İl, Yıl ve Cinsiyet Kırılımlı Ortalama ve Beklenen Okullaşma Yılı

Yıl 2018, Cilt: 15 Sayı: 30, 619 - 641, 20.04.2018

Atalay Çağlar Ferda Esin Gülel M. Ensar Yeşilyurt Filiz Yeşilyurt Oğuz Karadeniz

Öz

Bu çalışmanın temel amacı illerin eğitim düzeyini açık ve geniş bir şekilde ölçmek ve analiz etmektedir. Bu yapı çerçevesinde hem il hem de cinsiyete göre zaman içerisinde Ortalama Okullaşma Yılı (OOY) ve Beklenen Okullaşma Yılı (BOY) hesaplanmıştır. Üstelik bu değişkenlerin zaman boyutundaki gelişimi de belirlenmiş ve çıkarımlar yapılmıştır. Bu değişkenler bu yapıda ilk defa hesaplandığı için araştırmacı, ilgili yöneticiler ve politika yapıcılar için yararlı olacağı düşünülmektedir. Bunun en önemli nedeni, bu değişkenlerin eğitim yatırımlarının cinsiyete dayalı katkısının sonuçlarını ve nedenlerini belirlemede önemli bir gösterge oluşturmasıdır

Anahtar Kelimeler

-

Mean and Expected Years of Schooling in Turkey with Province, Year and Gender Breakdown

Öz

The main aim of this study is to measure and investigate the level of education clearly and widely. Within this framework, the Mean Years of Schooling (MYS) and Expected Years of Schooling (EYS) were calculated over time according to both province and gender. Moreover, the evolution of these variables in the time dimension was determined and inferences were made. Since these variables are calculated for the first time in this structure, it is thought that it will be useful for researcher, related administrators and policy makers.The most important reason for this is that these variables provide an important indicator for determining the outcomes and causes of the contribution of education investment by gender

Anahtar Kelimeler

-

Kaynakça

• Barro, R. and Lee, J. W. (2013), A New Data Set of Educational Attainment in the World, 1950-2010, Journal of Development Economics, 104: 184-198
• Barro, R. J. and Lee. J. W. (1993), International Comparisons of Educational Attainment, Journal of Monetary Economics, 32: 363-94.
• Bowgonovi, F. (2012), The relationship between education and levels of trust and tolerance in Europe, The British Journal of Sociology, 63 (1): 146-167
• Coady, D. and Dizioli, A. (2017) Income Inequality and Education Revisited: Persistence, Endogeneity, and Heterogeneity, IMF Working Paper,
• Değer, Ç., Tunalı-Çalışkan, E. and Aydoğuş, O. (2016), Population Displacement Effect of Refugees in Turkey: An Input-Output Model Based Analysis, TISK Academy, 11 (22): 238-249
• Deniz, Z. and Dugruel, A. S. (2008), Disaggregated Education Data and Growth: Some Fa- cts from Turkey and Mena Countries, Topics in Middle Eastern and African Economi- es, 10.
• Dogan, M. K. ve Yuret, T. (2015), The Causes of Gender Inequality in College Education in Turkey, EY International Congress on Economics II “Growth, Inequality and Poverty” November 5-6, 2015, Ankara/Turkey
• Ergen, H. (2009). 2008 Yılı Beklenen Eğitim Süresi, Yayımlanmamış Çalışma.
• Gülel, F. E., Çağlar, A., Kangallı-Uyar, S.G., Karadeniz, O. ve Yeşilyurt, M. E. (2017), Türki- ye’de İllere Göre İnsani Gelişme Endeksi, 27: 208-217
• Güngör, N. D. (2010). Education, Human Capital Inequality and Economic Growth: Evi- dence from Turkey, Regional and Sectoral Economic Studies. 10 (2): 53-71
• Hanushek, E. A. and Woessmann, L. (2007), The Role of Education Quality for Economic Growth, World Bank Policy Research Working Paper No. 4122
• Hill, M. A. and King, E. M. (1995), Women’s Education and Economic Well-being, Feminist Economics 1, 21-46.
• Human Development Report 2016, UNDP, http://hdr.undp.org
• Karadeniz, O., Köse, S., Durusoy, S. (2007), Türkiye’de Eğitinin Getirileri ve Finansmanı, içinde Türkiye’de Eğitim ve Beşeri Sermaye, Ed:Oğuz Karadeniz, Gazi Kitapevi, An- kara: 79-122
• Lee, J. W. ve Barro, R. J. (2001), International Data on Educational Attainment: Updates and Implications, Oxford Economic Papers, 53(3): 541-563
• Lucas, Robert E. (1988), On the Mechanics of Economic Development, Journal of Monetary Economics, 22, 3-42.
• Milli Eğitim İstatistikleri, 2010-2015, www.meb.gov.tr
• Nelson, R. R. and Phelps, E. (1966), Investment in Humans, Technology Diffusion and Eco- nomic Growth, American Economic Review 56 (2): 69-75.
• Özpınar, E., & Koyuncu, E. (2016). «Türkiye’de İnsani Gelişmişlik İller Arasında Nasıl Farklılaşıyor? 81 İl İçin İnsani Gelişmişlik Endeksi», http://www.tepav.org.tr/tr/ haberler/s/4074
• Palaz, S. ve Karagöl, E. (2008), The Role of Education at All Levels in Economic Growth: An Empirical Study of Turkish Case, Yönetim ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 10: 63-71
• Romer, P. (1986), Increasing Returns and Long Run Growth, Journal of Political Economy, 91 (5): 723-746.
• Romer, P. M. (1990), The Origins of Endogenous Growth, Journal of Economic Perspecti- ves, 8: 3-22.
• Schultz, T. P. (1995), Investments in Schooling and Health of Women and Men: Quantities and Returns,” in T. P. Schultz (ed.) Investment in Women’s Human Capital, Chicago, Illinois: University of Chicago Press.
• Schultz, T. W. (1961), Investment in Human Capital, American Economic Review, 5 (1): 1-17
• Subbaro, K. and Raney, L. (1995). Social Gains from Female Education: A Cross–nationalS- tudy. Economic Development and Cultural Change, 44(1): 105–128.
• Tansel, A. (1994). Wage Employment and Returns to Dducation for Men and Women in Turkey, Economics of Education Review, 13: 305–320.
• Tansel, A. and Güngör, N. D. (1997), The Educational Attainment of Turkey’s Labor Force: A Comparison Across Provinces and Over Time, METU Studies in Development, 24 (4): 531-547.
• Tansel, A. and Güngör, N.D. (2013), Gender Effects of Education on Economic Develop- ment in Turkey, Journal of Economic Studies, 40 (6), 794-821.
• TÜİK Eğitim ve Nüfus İstatistikleri, www.tuik.gov.tr
• UNESCO-UIS (2016). Online Education Glossary. http://www.uis.unesco.org/glossary/in- dex.aspx?list=all&lang=en (Erişim tarihi: 11.02.2016)
• Wigley, A. A. ve Akkoyunlu, B. (2011), Türkiye’de Eğitimin Değerinin Ölçülmesi, Hacette- pe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40: 375-385
• Yeşilyurt, M. E., Karadeniz, O., Gülel, F. E., Çağlar, A. ve Kangallı-Uyar, S. G. (2016), Türki- ye’de İllere Göre Ortalama ve Beklenen Okullaşma Yılı, Pamukkale Avrasya Sosyoeko- nomik Çalışmalar Dergisi, 3 (1): 1-7