YETİŞKİN DİN EĞİTİMİNDE DİJİTAL İMKANLAR ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME: DİB ÖRNEĞİ
Öz
Literatür taramasına dayalı nitel bir araştırma olan bu makalenin amacı, DİB’in yetişkin din eğitimine yönelik dijital imkânlarını bu alanın ilke ve yaklaşımları ile ilişkilendirerek değerlendirmek ve öneriler geliştirmektir. Bu doğrultuda yetişkin din eğitiminde dijital ile ilgili yayınlar, DİB’in dijital hizmetlerine yönelik araştırmalar, faaliyet raporları ve daha önceki Din Şurası kararları betimsel analiz ile incelenmiştir. Bunun yanında DİB’in mevcut online eğitim çalışmaları, web sayfaları, sosyal medya araçları, sunduğu mobil uygulamalar gibi dijital imkânlar yetişkin din eğitimi açısından değerlendirilmeye çalışılmıştır. Burada öncelikle DİB’in yetişkin eğitimi kapsamında tasarladığı ve sunduğu dijital olanaklar yetişkin din eğitiminin gerekleri bağlamında ele alınarak ihtiyaçlar tespit edilmeye çalışılmıştır. Ardından DİB’in online eğitim hizmetleri ve bağımsız öğrenmeyi destekleyici ve dijital kütüphanecilik ile ilgili öneriler geliştirilmeye çalışılmıştır.
Anahtar Kelimeler
Din Eğitimi, Yetişkin Din Eğitimi, Dijital Eğitim, Diyanet İşleri Başkanlığı
Kaynakça
- “Ahmet Hamdi Akseki Camii - Google Play’de Uygulamalar”. Erişim 30 Eylül 2024. https://play.google.com/store/apps/details?id=net.arox.AHACamii&hl=tr
- Akyüz, İsmail. “An Examination on Digital Literacy Level of Quran Course Teachers”. Sakarya University Journal of Education, 11/2 (August 30, 2021), 379-395. https://doi.org/10.19126/suje.975535
- Altun, Veysel Karani. “Uzaktan Din Eğitimi Hakkında Yapılan Akademik Çalışmalar Üzerine Bir İnceleme”. Medya ve Din Araştırmaları Dergisi 4/2 (31 Aralık 2021), 341-352. https://doi.org/10.47951/mediad.935110
- Arıcı, Handan - Çetin, Hacer. “Online Din Eğitimlerine Katılım Düzeyi Ölçeği”. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9/1 (15 Mart 2022), 366-389. https://doi.org/10.51702/esoguifd.1047560
- Arıcı, Handan Yalvaç - Çetin, Hacer. “Online (Çevrimiçi) Din Eğitimi Tutum Ölçeği”. Dini Araştırmalar 24/61 (15 Aralık 2021), 543-570. https://doi.org/10.15745/da.995805
- Ayar, Hatice. “Dijital Öğrenme Ortamlarinda Elifbâ Öğretimi”. Dijitalleşme ve Din. III/135-136. Malatya: İnönü Üniversitesi Yayınevi, 2021. http://admin.inonu.edu.tr/application/ModuleContent/5952/24-09-2021_111158817.pdf
- Başkonak, Mustafa. “Covid-19 Salgın Sürecinde Engellilere Yönelik Uzaktan Yaygın Din Eğitimi”. Türkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi 12 (28 Aralık 2021), 89-119. https://doi.org/10.53112/tudear.995019
- Başkonak, Mustafa. “Kur’an Kursu Öğreticilerine Göre Uzaktan Hafızlık Eğitimi”. Marife Dini Araştırmalar Dergisi 22/1 (30 Haziran 2022), 191-222. https://doi.org/10.33420/marife.1103786
- Batar, Yusuf vd. “Yaygın Din Eğitiminde Uzaktan Öğretim Uygulamaları Ve Online Cami Dersleri”. Diyanet İlmi Dergi 58/4 (20 Aralık 2022), 1551-1580.
- Bayter, Mustafa - Yıldırım, Kübra. “Dijital Kütüphaneler ve Sosyal Medyanın Sentezi: Bilgi Paylaşımında Yenilikçi Güç”. Library Archive and Museum Research Journal 4/2 (29 Temmuz 2023), 185-200. https://doi.org/10.59116/lamre.1328838