Bakım Değerlendirme Ölçeği'nin Türkçe geçerlik ve güvenirliği

Yıl 2019, Cilt: 44 Sayı: 4, 1172 - 1180, 29.12.2019

Zehra Eskimez Rengin Acaroğlu

https://doi.org/10.17826/cumj.496287

Cited By: 4

Öz

Amaç:
Çalışmada hemşirelik öğrencilerinin bakım davranışlarına yönelik algılarını
belirlemek üzere Patricia Jean Larson tarafından 1981 yılında geliştirilen ve
hemşirelik literatüründe yer alan ilk kantitatif bakım değerlendirme aracı olan
Bakım Değerlendirme Ölçeği ’nin Türkçe geçerlik ve güvenirlik çalışmalarının
yapılması amaçlanmıştır.

Gereç ve Yöntem: Bu çalışma, metodolojik özellikte olup, İstanbul
İlinde bulunan devlet üniversitelerine bağlı bir hemşirelik fakültesinde öğrenimlerini
sürdüren 250 hemşirelik öğrencisi ile Bakım Değerlendirme Ölçeği kullanılarak
gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler; dil eşdeğerliği geri-çeviri yöntemi;
içerik geçerliği (content validity) uzman görüşüne başvurularak; güvenirliği,
zamana göre değişmezliği (test-tekrar test güvenirlik/test-retest reliability)
ve iç tutarlılığı (internal consistency) test edilerek; geçerliği ise yapı
geçerliği (doğrulayıcı faktör analizi) ile sınanmıştır.

Bulgular: Ölçeğin geçerlik- güvenirlik çalışması doğrultusunda, Ki-kare uyum
istatistiği değeri=2.61 ve Uyum iyiliği değeri RMSEA=0.080’dir. Test-tekrar
test korelasyonu r=0,42-0,59; Cronbach alfa=0,79-0,92; Madde toplam korelasyonu
ise r =0,62-0,84  olarak belirlenmiştir.

Sonuç: Bakım Değerlendirme Ölçeği, Türk toplumu için
kullanılabilecek geçerli ve güvenilir bir araçtır.

Anahtar Kelimeler

Hemşirelik bakımı, bakım davranışları, hemşirelik öğrencileri, geçerlik ve güvenirlik

Validity and reliability of Turkish version of Caring Assessment Questionnaire

Öz

Purpose: The aim of this study was to assess the Turkish validity and reliability of the Caring Assessment Questionnaire developed by Patricia Jean Larson in 1881 and first quantitative maintenance assessment tool in the nursing literature. 

Materials and Methods: This study was a methodological study that was carried out in a nursing faculty in Istanbul with 250 nursing student continuing their education through the usage of Caring Assessment Questionnaire. The data obtained were evaluated according to language equivalence of the back-translation method, content validity; test-retest reliability, internal consistency, item-total score correlation. 

Results: In accordance with the validity and reliability study of the scale, Chi-square Goodness of fit test statistic value=2.61 and  goodness of fit RMSEA=0.080. Test-retest correlation r=0.42-0.59; Cronbach alpha=0.79-0.92; Total item correlation r=0.62-084 were determined.

Conclusion: Caring Assessment Questionnaire, a valid and reliable tool that can be used for the Turkish community.

Kaynakça

• 1. Acaroğlu R. Bakımda Etik. 2. Uluslararası- 9. Ulusal Hemşirelik Kongresi Kongre Kitabı, Antalya, 7-11 Eylül 2003.
• 2. Babadağ K. Hemşirelik Eğitiminde Bakım Kavramı ve Etik. IV. Ulusal Hemşirelik Eğitimi Sempozyumu, Kıbrıs, 10-12 Eylül 1997; 74- 76.
• 3. Potter PA, Perry AG. Caring in Nursing Practice. Fundamentals of Nursing, eighth ed, St. Louis: Mosby Elseiver, 2013; 95-105.
• 4. Devineni LJ. An Investigation of The Perceptions Of Caring and Values In Professional Nurses From Three Generations. Harry McLenighan, Ed.D., Dean, School of Education Capella University, PhD Thesis, USA, 2008.
• 5. Acaroğu R, Şendir M, Kaya H, Sosyal E. Bireyselleştirilmiş Hemşirelik Bakımının Hasta Memnuniyeti ve Sağlığa İlişkin Yaşam Kalitesine Etkisi. İ. Ü. Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergis 2007; 15 (59): 61- 67.
• 6. Blasdell N.D. The Meaning of Caring in Nursing Practice. Int J Nurs Clin Pract 2017, 4: 238.
• 7. Bassett C. (2001). Educating for care: a review of the literature. Nurse Education in Practice 2001; 1 (2): 64- 72.
• 8. Komorita NI. Doehring, K.M. ve Hirchert, P.W. Perceptions of caring by nurse educators. Journal of Nursing Education 1991; 30(1): 23–29.
• 9. Larson PJ. Oncology patients’and professional nurses’ perceptions of important nurse caring behaviors. Doctoral Dissertation, University of California, San Francisco, University Microfilms No., 1981; 81-6511.
• 10. Watson J. CARE-Q and CARE/SAT and Modified CARE-Q. Assessing and Measuring Caring in Nursing and Health Sciences. 2 th Edition, Springer Publishing Company LLC, 2009; 25-52.
• 11. Lee MH, Larson PJ, Holzemer WL. Psychometric evaluation of the modified CARE-Q among Chinese nurses in Taiwan. International Journal for Human Caring 2006; 10 (4): 8- 13.
• 12. Joonbakhsh F, Pashaee S. Caring Behaviors Perceived by Nurses and Students in Critical Care Units in Tabriz University of Medical Sciences Affiliated Hospitals. International Research Journal of Applied and Basic Sciences. 2014; 8 (4): 489-493.
• 13. von Essen L, Sjoden PO. The importance of nurse caring behaviors as perceived by Swedish hospital patients and nursing staff. International Journal of Nursing Studies 2003; 40 (5): 487-497.
• 14. Çapık C, Gözüm S, Aksayan S. Kültürlerarası Ölçek Uyarlama Aşamaları, Dil ve Kültür Uyarlaması: Güncellenmiş Rehber. FNJN Florence Nightingale Journal of Nursing 2018; 26(3): 199-210.
• 15. Talbot LA. Principles and Practice of Nursing Research. USA:Mosby Year Book, 1995.
• 16. Erefe İ. Veri toplama araçlarının niteliği, Erefe İ, Hemşirelikte araştırma, ilke, süreç ve yöntemleri. 4. Baskı, İstanbul: Odak Ofset, 2012;169-188.
• 17. Akgül A. Tıbbi Araştırmalarda istatistiksel analiz tenikleri SPSS uygulamaları. 3. Baskı, Ankara: Dilek Türk, 2005;28-29.