THE RELATIONSHIP BETWEEN FAMILY FUNCTIONING, DIFFERENTIATION OF SELF, PERCEIVED STRESS, ANXIETY AND DEPRESSION OF COLLEGE STUDENTS

Öz

The main purpose of this study is to determine whether the differentiation of self and the family functioning of college students predict their perceived stress, anxiety and depression. Family Evaluating Scale, Differentiation of Self Inventory, Perceived Stress Scale, Trait Anxiety Inventory and Beck Depression Inventory were administered to 515 college students. In the study, whether the differentiation of self and the family functioning (those were independent variables) predicted the perceived stress, anxiety and depression of the students (that was the dependent variable) was determined by the use of multiple linear regression analysis. Results suggested that emotional reactivity, emotional cutoff and I position were meaningful predictors of scores obtained from the Perceived Stress Scale. Similarly emotional reactivity, emotional cutoff and I position were found to be meaningful predictors of score obtained from Beck Depression Inventory. However, in the study emotional reactivity, emotional cutoff and I position was seen to be a meaningful predictor of the scores which were obtained from Trait Anxiety Scale. 

Anahtar Kelimeler

• Differentiation of Self
• Perceived Stress
• Anxiety
• Depression

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE AİLE FONKSİYONLARI, BENLİĞİN AYRIMLAŞMASI, ALGILANAN STRES, KAYGI VE DEPRESYON ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Öz

Araştırma üniversitede lisans eğitimine devam eden 515 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada üniversite öğrencilerinde, benliğin ayrımlaşma düzeyi ile aile fonksiyonlarının algılanan stres, kaygı ve depresyon düzeyini yordayıp yordamadığını belirlemek amaçlanmıştır. Bunun yanı sıra araştırmada üniversite öğrencilerinde benliğin ayrımlaşma düzeyinin, cinsiyete ve öğrenim gördükleri fakültelere göre farklılaşıp farklılaşmadığının incelenmesi amaçlanmıştır.Araştırmada Benliğin Ayrımlaşması Envanteri, Aile Değerlendirme Ölçeği, Algılanan Stres Ölçeği, Beck Depresyon Envanteri ve Sürekli Kaygı Ölçeği kullanılmıştır.Araştırmada benliğin ayrımlaşma düzeyi ile aile fonksiyonlarının algılanan stres, kaygı ve depresyon düzeyini yordayıp yordamadığı çoklu doğrusal regresyon analizi tekniği ile belirlenmiştir. Öğrencilerinin benliğin ayrımlaşması ölçeğinden ve aile değerlendirme ölçeğinin genel fonksiyonlar alt boyutundan aldıkları puanların birlikte algılanan stres puanlarını yordama düzeyleri test edildiğinde duygusal tepkisellik, duygusal kesinti, ben pozisyonu alt boyutundan alınan puanların, algılanan stres düzeyinin anlamlı yordayıcıları olduğu bulunmuştur. Benzer şekilde duygusal tepkisellik, duygusal kesinti, ben pozisyonu alt boyutlarından alınan puanların depresyon düzeyinin anlamlı yordayıcıları olduğu bulunmuştur. Ayrıca duygusal tepkisellik, duygusal kesinti, ben pozisyonu alt boyutlarından alınan puanların sürekli kaygı düzeyinin anlamlı yordayıcıları olduğu bulunmuştur. 

Anahtar Kelimeler

• Benliğin Ayrımlaşması
• Algılanan Stres
• Kaygı
• Depresyon

Kaynakça

1. Kaynaklar Bartle-Haring, S., ve Lal, A. (2010). Using Bowen theory to examine progress in couple therapy. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families, 18, 106-115. Bohlander, R. W. (1999). Differentiation of Self, Need Fulfillment, and Psychological Well-Being in Married Men. Psychological Reports, 84 (3), 1274-1280 Bowen, M. (1978). Family Therapy in Clinical Practice. New York, NY: Jason Aronson. Bulut, I. (1990). Aile Değerlendirme Ölçeği El Kitabı. Ankara: Özgüzeliş Matbaası . Fisher, L. ve Weihs, K. L. (2000). Can addressing family relationships improve outcomes in chronic disease? The Journal of Family Practice, 49, 561-566. Getz, H. G. and Protinsky, H.O.(1994). Training marriage and family counselors: A family-of-origin approach. Counselor Education and Supervision, 33 (3), 183-191. Gibson, J. M. and Donigian, J. (1993). Use of Bowen theory. Journal of Addictions and Offender Counseling, 14 (1), 25-36. Hamilton, N., and Rolling, M. (1986). Differentiation of self and psychiatric diagnosis: An empirical study. Family Therapy, 13(2), 187-194. Hisli, N. (1989). Beck Depresyon Envanterinin Üniversite Öğrencileri için Geçerliği, Güvenirliği, Psikoloji Dergisi, 7 (23) 3-13. Hooper and DePuy (2010), Mediating and moderating effects of differentiation of self on depression symptomatology in a rural community sample. The Family Journal: Counseling and Therapy for Couples and Families, 18(4) 358-368 Hooper, L. M., Marotta, S. A. ve Lanthier, R. P. (2008). Predictors of growth and distress following parentification: A retrospective exploratory study. The Journal of Child and Family Studies, 17, 693-705. Kerr, M. E. and Bowen, M. (1988). Family evaluation. New York, NY: W. W. Norton Company. Kessler, R. C., Demler, O., Frank, R. G., Olfson, M., Pincus, H. A., Walters, E. E. ve Zaslavsky, A. M. (2005). Prevalence and treatment of mental disorders, 1990 to 2003. The New England Journal of Medicine, 352, 2515-2523. Murray, T. L., Daniels,M. H.and Murray, C. E. (2006). Differentiation of self, perceived stress, and symptom severity among patients with fibromyalgia syndrome. Families, Systems, and Health, 24(2), 147-159. Nichols, M. and Schwartz, R. (1998). Family therapy: Concepts and methods. Boston: Allyn ve Bacon. Öner, N. ve Lecompte, A. (1985). Durumluk-Sürekli Kaygı Envanteri El Kitabı. İstanbul: Boğaziçi Üniversitesi Yayınları. Skowron, E. A and Friedlander, M. L. (1998). The differentiation of self inventory: Development and initial validation. Journal of Counseling Psychology, 45, 235-246. Skowron, E. A. (2000). The role of differentiation of self in marital adjustment. Journal of Counseling Psychology, 47, 229-237. Skowron, E. A., Holmes, S. E. and Sabatelli, R. M. (2003) Deconstructing Differentiation: Self Regulation, Interdependent Relating, and Well-Being in Adulthood. Contemporary Family Therapy, 25(1), 111-129 Skowron, E.A. ve Schmitt, T.A. (2003). Assessing interpersonal fusion: Reliability and validity of a new DSI fusion with others subscale. Journal of Marital and Family Therapy, 29(2), 209-222. Skowron, E.A. (2004). Differentiation of self, personal adjustment, problem solving, and ethnic group belonging among persons of color. Journal of Counseling and Development, 82, 447-456. Yerlikaya E. E. (2009). Üniversite Öğrencilerinin Mizah Tarzları İle Algılanan Stres, Kaygı ve Depresyon Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Doktora Tezi, Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Adana.