ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA

Cilt: 16 Sayı: 2 1 Eylül 2007
  • Yrd. Doç. Dr. A. Rezan Çeçen
  • Yrd. Doç. Dr. Fulya Cenkseven
PDF İndir
EN TR

ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA

Öz

Bu araştırmanın amacı üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi olmaları ile ilgili boyutların (kendini kabul, kişisel büyüme, yaşam amacı, diğerleriyle olumlu ilişkiler, çevresel kontrol ve otonomi) onların yalnızlık düzeylerini ne oranda yordadığını belirleyebilmektir. Araştırmada veri toplama araçları olarak UCLA Yalnızlık Ölçeği (Russell, Peplau & Cutrona, 1980) ve Psikolojik İyi Olma Ölçeği(Ryff,1989a) kullanılmıştır. Örneklem 268 üniversite öğrencisinden oluşmuştur. Pearson Product Momentum Korelasyon katsayıları yalnızlık düzeyleri ile psikolojik iyi olma boyutlarının anlamlı ilişkiler gösterdiğini ve Stepwise Regresyon Analizi ise toplam varyansın %49’unu yordadığı görülmüştür. Araştırma sonuçları psikolojik iyi olmanın boyutlarından biri olan diğerleriyle olumlu ilişkilerin yalnızlığı en fazla yordadığını göstermiştir. Sonuçlar ilgili literatür ışığında tartışılmıştır.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Anderson, C.A. & Harvey, R. J. (1988). Discriminating between problems in living: An examination of measures of depression, loneliness, shyness, and social anxiety. Journal of Social and Clinical Psychology. 6(3), 482-491.
  2. Arkar,H. & Sarı, F.H.(2004). Relationship between quality of life, perceived social support,social network and loneliness ın a Turkish sample. Yeni Symposium:Psikiyatri, Nöroloji ve Davranış Bilimleri Dergisi, 42 (1) 20-27.
  3. Azizoğlu, S. (1993). Psikolojik yardım aramaya yönelen ve yönelmeyen bireylerde stress, kontrol odağı inancı, yalnızlık algısı ve psikolojik belirti gösterme düzeyi arasındaki ilişki. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara
  4. Bowling,A., Edelmann,R., Leaver, J., & Hoekel,T. (1989). Loneliness, mobility, wellbeing and social support in a sample of over-85 years olds. Personality and ınidividual Differences, 10, 1189-1192.
  5. Cenkseven, F. (2004). Üniversite öğrencilerinde öznel ve psikolojik iyi olmanın yordayıcılarının incelenmesi [Examining the predictors of subjective and psychological well-being of university students], Unpublished Phd. Thesis, Çukurova University, Adana.
  6. Cooper, H., Okamura, L. & McNeil, P. (1995). Situation and personality correlates of psychological well-being: Social activity and personal control. Journal of Research in Personality, 29, 395-417.
  7. Çeçen, A. R. (2007). Humor styles in predicting loneliness among Turkish university students. Social Behaviour and Personality. 35, (6), 835-844.
  8. Çeçen, A.R. (2007).The Turkish short version of the social and emotional loneliness scale for adults (SELSA-S): Initial development and validation. Social Behaviour and Personality. 35 (6), 717-734.

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

-

Bölüm

-

Yazarlar

Yrd. Doç. Dr. A. Rezan Çeçen Bu kişi benim

Yrd. Doç. Dr. Fulya Cenkseven Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi

1 Eylül 2007

Gönderilme Tarihi

29 Aralık 2013

Kabul Tarihi

-

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2007 Cilt: 16 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Çeçen, Y. D. D. A. R., & Cenkseven, Y. D. D. F. (2007). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16(2), 109-118. https://izlik.org/JA38PN83JL
AMA
1.Çeçen YDDAR, Cenkseven YDDF. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2007;16(2):109-118. https://izlik.org/JA38PN83JL
Chicago
Çeçen, Yrd. Doç. Dr. A. Rezan, ve Yrd. Doç. Dr. Fulya Cenkseven. 2007. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 16 (2): 109-18. https://izlik.org/JA38PN83JL.
EndNote
Çeçen YDDAR, Cenkseven YDDF (01 Eylül 2007) ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 16 2 109–118.
IEEE
[1]Y. D. D. A. R. Çeçen ve Y. D. D. F. Cenkseven, “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA”, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 16, sy 2, ss. 109–118, Eyl. 2007, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA38PN83JL
ISNAD
Çeçen, Yrd. Doç. Dr. A. Rezan - Cenkseven, Yrd. Doç. Dr. Fulya. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 16/2 (01 Eylül 2007): 109-118. https://izlik.org/JA38PN83JL.
JAMA
1.Çeçen YDDAR, Cenkseven YDDF. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2007;16:109–118.
MLA
Çeçen, Yrd. Doç. Dr. A. Rezan, ve Yrd. Doç. Dr. Fulya Cenkseven. “ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA”. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, c. 16, sy 2, Eylül 2007, ss. 109-18, https://izlik.org/JA38PN83JL.
Vancouver
1.Yrd. Doç. Dr. A. Rezan Çeçen, Yrd. Doç. Dr. Fulya Cenkseven. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE YALNIZLIĞIN YORDAYICISI OLARAK PSİKOLOJİK İYİ OLMA. Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi [Internet]. 01 Eylül 2007;16(2):109-18. Erişim adresi: https://izlik.org/JA38PN83JL